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texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

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Cuadro Nº 16: Enfoques Metodológicos para la Enseñanza de la Escritura<br />

Nombre del Enfoque Características<br />

Basado en el proceso<br />

Basado en el contenido<br />

Tomado de: Cassany, D. (1990).<br />

82<br />

o inadecuadas.<br />

- Considera que la lengua es<br />

heterogénea y promueve variados<br />

modelos lingüísticos (dialectos y<br />

registros).<br />

- Se tipifican los <strong>texto</strong>s para atender a<br />

sus características.<br />

- Se convierte la escritura en una<br />

situación comunicativa posible, al<br />

proponerse al ejercicio un propósito<br />

determinado<br />

particular.<br />

y una audiencia<br />

- Penetra en el campo de las<br />

operaciones cognitivas, para indagar<br />

qué hacen los escritores<br />

competentes al escribir, qué<br />

estrategias utilizan.<br />

- Se habla en este enfoque de<br />

asesoramiento al escritor, para<br />

orientarlo<br />

escritura.<br />

en su proceso de<br />

- Predomina el contenido por encima<br />

de la forma.<br />

- Se escribe sobre temas académicos<br />

y no personales.<br />

- Se enfatiza en el uso del lenguaje<br />

especializado y técnico.<br />

A partir del enfoque basado en las funciones y los que siguen, se concibe la<br />

escritura como un proceso de construcción –y por qué no decirlo, de<br />

reconstrucción- de significados. El mejor enfoque de ellos será el que permita al

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