texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta
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menciona el título del <strong>texto</strong> dependiente (un capítulo de un libro, una parte, un<br />
artículo periodístico, una mancheta, una sección de una revista, un poema<br />
ubicado dentro de una antología, un fragmento, etc.). Luego se indica el autor,<br />
la tendencia o escuela, -siempre y cuando sean ubicables- y, algunos datos<br />
históricos, biográficos o de otros caracteres si son relevantes para la<br />
explicitación que viene posteriormente. Esta información debe organizarse de<br />
manera sintética. Posterior a ello, se señala el tema principal del <strong>texto</strong> trabajado.<br />
Dada la función introductoria de los datos anteriores, se recomienda estructurar<br />
esta primera parte en un solo párrafo constituido por oraciones cortas.<br />
El segundo elemento del comentario de <strong>texto</strong> se refiere al desarrollo o<br />
movimientos del <strong>texto</strong>. Veamos sus características.<br />
Desarrollo o momentos del <strong>texto</strong><br />
¿Cuáles partes componen el desarrollo?<br />
1. Momentos fuertes y sus correspondientes temas colaterales.<br />
2. Intencionalidad del autor.<br />
3. Otros elementos relevantes.<br />
Los momentos fuertes del <strong>texto</strong> constituyen la parte central del comentario.<br />
Es necesario que esta redacción resulte coherente. Es aconsejable emplear<br />
conectores de uso frecuente en la redacción, (ahora bien, más adelante, en<br />
consecuencia, por todas esas cosas, para continuar, dado que, finalmente, etc.).<br />
Al declarar la intencionalidad del autor se aluden aspectos referidos a lo político,<br />
religioso, filosófico, didáctico-moralizante, informativo, etc. Los aspectos<br />
relevantes varían de un <strong>texto</strong> a otro. A veces es necesario incorporar imágenes<br />
visuales como las de la caricatura o viñeta, para focalizar la atención de aquel.<br />
Una parte importante de la metodología propuesta se revela en el tercer<br />
elemento que exige del lector- escritor asumir su posición ante el <strong>texto</strong> leído.<br />
Esta parte contempla lo siguiente:<br />
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