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demanda de la UNA asumir el proyecto bajo unas características particulares:
sostenibilidad en el tiempo, evaluación permanente de sus resultados, mediación
de los aprendizajes por parte de los académicos y los estudiantes quienes
participan en actividades semipresenciales y actividades de aprendizaje
colaborativo, permanente comunicación entre los planificadores de la instrucción y
los facilitadores del proyecto, entre varias acciones. Todo esto, con la finalidad de
consolidar o reorientar la administración de la oferta académica propuesta en el
PROYINSTES-UNA, desarrollar en los estudiantes procesos de alto nivel para
hacer de la escritura un proceso cognitivo y metacognitivo. A su vez, para no diluir
ni hacer desaparecer los esfuerzos de los académicos que asumirán la conducción
del PROYINSTES-UNA. Las acciones descritas harán de la UNA, una institución
propulsora de una cultura de cambio educativo coherente y direccionada.
El PROYINSTES-UNA se convierte en un proyecto de naturaleza
emergente, para la UNA. Es decir, desde sus contextos sociales (el institucional y
el específico), emerge la propuesta de solución que permitirá, a nivel nacional,
contribuir con la situación problemática que en la Institución donde se evidenció el
déficit de competencia textual escrita.
Aun cuando la propuesta de solución dada es para implementarla bajo la
modalidad de instrucción mixta (actividades presenciales y a distancia) –en
atención a los resultados obtenidos en la 1era. Encuesta Nacional de Capacidades
Tecnológicas de los Estudiantes de la UNA (Tancredi, B. 2004)-, bien puede
aquella ser administrada mediante el uso de las TIC. Para ello, habría que
garantizar que los estudiantes y los académicos disponen de acceso real y efectivo
y tienen conocimiento, para usar el recurso tecnológico que permite la Internet.
Sólo así, se diseñaría otra instrucción sustentada en las estrategias interactivas
que le son propias, al recurso tecnológico mencionado.
De considerarse la posibilidad de que la UNA asuma la publicación de los
materiales instruccionales producidos para el PROYINSTES-, en el sitio Web
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