texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

Objetivos Específicos
Aportar a los estudiantes unistas, informaciones conceptuales y
procedimentales necesarias para la producción de textos académicos.
Incentivar la producción de textos académicos, atendiendo a sus
propiedades comunicativas.
Involucrar al estudiante unista, en actividades de autorreflexión ante la
producción de sus textos académicos.
Propiciar, en académicos y estudiantes, una cultura de cambio orientada a:
la asunción de nuevos roles, la expansión en las formas de mediación en la
educación a distancia y la incorporación del trabajo colaborativo.
3. Estrategias de Solución. Se elaboró conceptualmente la propuesta de
solución al problema diagnosticado, mediante el PROYINSTES-UNA. Éste previó la
planificación de estrategias didácticas mediadoras, para atender la producción
textual escrita de los estudiantes de la Universidad.
4. Justificación del Proyecto. Se propuso el PROYINSTES-UNA, como hipótesis
de trabajo. Es decir, se consideró como una respuesta posible, para esbozar la
solución al problema diagnosticado, entre la población estudiantil de la UNA.
5. Fundamentación. La propuesta de solución se sustentó en los aportes de las
principales teorías y enfoques que explican cómo se lleva a cabo el proceso de la
escritura y cómo la enseñanza de ésta apoyada en la didáctica de la escritura
puede contribuir, con el fortalecimiento de la competencia textual escrita en los
estudiantes a distancia. Además, adaptó para la construcción de la propuesta de
solución, elementos fundamentales del Proyecto Educativo bajo la Modalidad a
distancia propuesto por Mena, Rodríguez y Diez, (2005).
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