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En cuanto al quién se responsabilizará por la administración en sí del
PROYINSTES-UNA, el Vicerrectorado Académico de la UNA tiene en sus manos,
la posibilidad de replicar en éste, experiencias probadas en la Institución. En tal
sentido, el PROYINSTES-UNA podría anidarse en el seno del propio
Vicerrectorado Académico, como un proyecto especial de éste. En la actualidad, el
Programa de Lectura y Escritura para los Niños de la Universidad Nacional Abierta
(PROLESC-UNA) es un proyecto del Vicerrectorado (ver p. 44). Por otra parte,
podría administrarse a través de Extensión Universitaria, y rescatar así una valiosa
experiencia institucional que tuvo poca sostenibilidad en el tiempo, pese a sus
exitosos resultados entre los estudiantes: la inserción de Extensión Universitaria en
el currículo de la Carrera de TSU en Educación Integral, como fue referido en la p.
51 de este estudio. También, podría pensarse en la posibilidad de anclar la
propuesta de solución al Subprograma de Áreas Académicas y Carreras o al
Subprograma de Servicios al Estudiante, como instancias del Vicerrectorado
Académico con proyección de sus acciones en la población estudiantil y académica
de la Universidad. El primero de ellos, tal como se declara en el Reglamento de la
Universidad Nacional Abierta (1996:31) ha de “participar en la elaboración de las
normas que reglamenten las carreras y demás programas académicos” y ha de
“administrar el desarrollo de las carreras y programas académicos”. Por su parte, el
Subprograma de Servicios al Estudiante tiene como atribuciones “elaborar los
planes y programas de orientación, acordes con las características de la Institución
y de sus estudiantes, y ejecutar las acciones que se deriven de ellos”, y “diseñar y
supervisar el desarrollo de los Cursos Introductorios y de Compensación”, entre
otras.
Como puede derivarse de lo expresado anteriormente, el Vicerrectorado
Académico cuenta con contextos específicos, para institucionalizar el
PROYINSTES-UNA propuesto en este trabajo. Sin embargo, pudieran surgir otras
formas de administración y de responsables diferentes a las ya mencionadas; para
ello, el Vicerrectorado Académico tiene como otras atribuciones “estudiar y
proponer al Consejo Directivo fórmulas y proyectos dirigidos a la captación de
fondos para la Universidad” y “analizar los programas de corto, mediano y largo
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