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opinión, trabajos de grado y artículos en revistas, por mencionar los usos más
generalizados del ensayo. Este tipo de texto se caracteriza por la brevedad, la
diversidad temática, la visión personal del que escribe y la inserción de citas.
El ensayo a diferencia de otros tipos de textos, como los relatos, por
ejemplo, que poseen en su estructura elementos determinados, está
desprovisto de esquema fijo. Al respecto, Sánchez, I. (1992) señala que con
frecuencia se le atribuye al ensayo una introducción, un desarrollo y un cierre.
No obstante, en el desarrollo hay múltiples variantes esquemáticas que
dependen de la forma como el autor organice sus ideas. Al organizarse el texto,
se establecen diversas relaciones entre las oraciones que lo conforman,
manteniendo así la estructura interna del texto (cohesión).
Para orientar la producción de algunas estructuras internas que pueden
estar presentes en un texto, se pueden emplear representaciones gráficas u
organizadores gráficos. Esas ayudas permiten visualizar el cómo se construyen
y se desagregan los elementos del entramado o tejido de un texto. Es decir,
cómo se elaboran los textos que en su interioridad reflejan relaciones del tipo
enumeración, secuencia, relación causa/efecto, por mencionar algunas. Este
tipo de relaciones suelen encontrarse en los ensayos.
Según su contenido, un ensayo puede ser informativo, crítico, satírico o
cómico. Es informativo si su intencionalidad es comunicar o dar a conocer algo;
crítico si se propone juzgar o analizar una situación; satírico si hay una
inclinación hacia lo mordaz o sarcástico y cómico si su propensión se dirige a lo
jocoso, lo chistoso o gracioso.
Los órdenes discursivos inherentes al ensayo son la exposición y la
argumentación (materia lingüística con que se construye el texto).
¿Qué se entiende por exposición y argumentación? Álvarez, M. (s/f) las
define de manera muy concreta:
“La exposición es un tipo de discurso cuyo objetivo es el de
ofrecer un tema al receptor de forma clara y ordenada... requiere un
conocimiento global de la cuestión que se pretende explicar, y exige
un desarrollo progresivo y articulado de las ideas que contribuyen a su
manifestación”.
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