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Lo antes expuesto fue representado de manera sintetizada, por la autora de este estudio, en la figura Nº 3. 158
Propuesta de Solución Figura Nº 3: Síntesis de la Propuesta de Solución Contexto Institucional (UNA) Estrategia de solución mediante el Proyecto Educativo bajo la Modalidad a Distancia Adaptado por la autora de la investigación a partir de Martínez, M. (2008). Contexto Específico Vicerrectorado Académico (Unidad Ejecutora) Fundamentalmente Enfoque Cognitivo y Estrategias Didácticas Mediadoras Diseño Conceptual PROYINSTES-UNA Momento de la Contextualización
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERR
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ÍNDICE GENERAL INDICE LISTA DE CUA
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3. ESQUEMA GENERAL 4. PROTOTIPO PAR
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1. Contextos de la Investigación 2
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INTRODUCCIÓN Cada vez más, se acr
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CAPÍTULO I CONTEXTOS DE LA INVESTI
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los estudiantes en los ámbitos de
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presenta en los cuadros nº 3, 4, 5
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carreras de la Institución; es dec
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Diversos estudiosos han desmitifica
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para elevar las competencias de lec
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Sobre la base de las investigacione
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algunas carencias de competencia te
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“La solicitudes es con que puedan
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en sus logros, en los productos má
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CAPÍTULO III MARCO TEÓRICO REFERE
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Es conveniente destacar que el tér
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En el contexto latinoamericano, es
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También, se conocen experiencias d
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su experiencia como asesora de la U
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distintos medios y estrategias, per
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comprendernos mejor. Fue cálido el
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texto. Es decir, es el conjunto de
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Cuadro Nº 10: Comportamiento de lo
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Revisión es mirar o releer varias
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La tercera fase propuesta por Ríos
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heterogeneidad que se da en los tex
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los diferentes tipos de textos que
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Para emprender la corrección y la
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efiere a la audiencia. La atención
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el receptor lo pueda entender. Lo m
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abordaje pedagógico. Para ello, en
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lingüística, la psicología y la
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aprendiz hacer un uso efectivo de l
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Cuadro Nº 17: Metodología para Pr
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en la producción escrita: el propi
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• planificar, • releer, • cor
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Para Padrón, J. (1996), las difere
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Cuadro Nº 19: Tipología Textual (
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Falta de ambigüedad. Se refiere co
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CONSIDERACIONES FINALES Sobre la ba
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Burón, J. (1993). Enseñar a Apren
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Castelló, M. (2002, V.35, Nº 51-5
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Giaconi, E. (2008). Técnica de la
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Martínez, M. (2008). La Web como R
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Pérez, M. (2000). Hacia una Pedago
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Silva, A. (2007). Ponencia Alfabeti
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