texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

1. Seleccione de la prensa un artículo de opinión que le parezca interesante y
escoja un texto elaborado por usted, en alguna oportunidad.
2. Realice la lectura silenciosa de cada uno e intente corregirlos, a partir del
cuadro anterior.
3. Intente vincular las informaciones contenidas en el cuadro Nº 1, entregado
en la sesión presencial Nº 1, con las del cuadro Nº 2 y escriba en su cuaderno lo
que considere pertinente, para su discusión.
Esta oportunidad es valiosa para integrar las nociones que hasta ahora conoce
sobre lectura, escritura, cognición y metacognición. Para ello, recuerde lo trabajado
en la sesión presencial Nº 1.
Actividades de cierre
Para culminar el proceso de instrucción de esta segunda estrategia, es
conveniente que reflexione acerca de lo siguiente:
¿Cómo se sintió en el desarrollo de esta estrategia?
¿Qué le parecieron los cuadros contrastados?
¿En alguna oportunidad había sometido su escritura y la de otros a los
criterios descritos en esta estrategia?
¿Qué piensa ahora sobre la forma como debemos corregir un texto?
Importante
- Tenga en cuenta que para la revisión o corrección de un texto escrito
debemos conocer sus características en cuanto a: coherencia,
cohesión y adecuación.
- Para elaborar un texto hay que tomar decisiones, a fin de solucionar
problemas. (Relea el cuadro Nº 1 entregado en la sesión presencial
1).
202