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distintos medios y estrategias, permite establecer una particular forma de
presencia institucional más allá de su tradicional cobertura geográfica y
poblacional, ayudando a superar problemas de tiempo y espacio. Vista de este
modo, la modalidad educativa a distancia es diferente al uso de los medios que
en ella pueden emplearse. De ahí que EaD no es equivalente a educación en
línea u otro término que enfatice en el medio utilizado.
Algunas características propias de la modalidad de estudio a distancia son
las siguientes:
conforma un proceso sistemático,
se dirige a una población geográficamente dispersa,
dispone de la comunicación mediatizada,
puede existir tanto la distancia temporal entre la producción de la
información y su análisis por parte de los destinatarios (comunicación
asincrónica), como la comunicación en tiempo real, entre los protagonistas del
proceso de aprendizaje (comunicación sincrónica), (Mena, M. y Díez, L., 1998).
Se destaca que aun cuando hoy en día se puede disponer de la
computadora como herramienta para el aprendizaje a distancia, la cual
promueve la participación entre académicos y estudiantes, este recurso
tecnológico –en esta propuesta de trabajo- sólo se utilizará para el envío de
informaciones puntuales y para la colocación de las informaciones
correspondientes a los módulos del proyecto de modo que los interesados en el
PROYINSTES- UNA tengan el acceso a ello (acceso libre o recursos educativos
de acceso libre o abierto); pues el énfasis no está en el uso de esta
herramienta. El motivo obedece a múltiples razones. Una de ellas tiene que ver
con los resultados obtenidos en una investigación emprendida por Tancredi, B.
(2004) en la Universidad Nacional Abierta, cuyo propósito fue conocer el estado
de situación de los estudiantes regulares de la UNA en cuanto a sus
capacidades tecnológicas, en términos de la tenencia de los siguientes bienes o
servicios: telefonía, equipos y servicios audiovisuales, equipos de computación
e Internet. Para ello, se aplicó una encuesta en la página web de la Secretaría,
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