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Actividades para el cierre de la instrucción 32
El docente entregará el siguiente cuadro para su discusión, en la próxima
sesión presencial. Recomendará a los estudiantes que consulten en el diccionario
los términos desconocidos e indaguen sobre los aspectos que él contiene.
También, puede sugerir la lectura de textos diversos sobre comprensión y
producción de textos.
Actividades a Distancia Nº 1:
1. Lea el cuadro nº 1, para su discusión en la siguiente sesión presencial y
la realización de las actividades que aparecen a continuación.
2. Sobre la base de la lectura dada al cuadro nº 1, identifique en los textos
que le indique el docente (trabajados en las sesiones presenciales), cuál
cree usted que fue la decisión tomada y la escogencia del escritor al
construir cada texto.
3. Sobre la base del contenido del cuadro nº 1, aplique la técnica para
formular preguntas; es decir, elabore seis preguntas que se dirijan hacia
lo literal, inferencial, analítico, creador y la resolución de problemas.
4. A partir de la lectura del cuadro nº 1, reflexione sobre lo siguiente:
¿Cree usted que las informaciones contenidas en él, le podrían ayudar a
producir textos? Razone su respuesta. Para ello, utilice su cuaderno de
trabajo.
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Estas actividades se cumplirán en varias sesiones presenciales, según el tiempo establecido en el
cronograma del módulo.
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