texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

En el caso de esta investigación, la producción de TA requiere de asistencia, de
acompañamiento, de trabajo colaborativo, de interdependencia positiva. Ante esta
afirmación surgen las siguientes inquietudes: ¿cómo dar a los estudiantes a
distancia la oportunidad de tener la experiencia de producir TA de manera asistida,
y que al mismo tiempo se promueva la interacción grupal presencial?, ¿cómo
insertar esta propuesta de manera institucional para que no se diluyan los
esfuerzos de los académicos que tienen la inquietud de resolver la situación
problemática detectada? Sobre la base de estos interrogantes, se asumió el reto de
atender el déficit de competencia textual escrita de los estudiantes, en un contexto
a distancia como es la UNA, mediante la oferta académica flexible del
PROYINSTES-UNA. Como fue referido en este estudio, este Proyecto, conducido
desde el Vicerrectorado Académico de la UNA, le permitiría a la Institución
redimensionar su rol como universidad con modalidad de estudios a distancia, por
las siguientes razones: (a) la colocaría a la vanguardia en lo que respecta a la
atención de las habilidades de expresión escrita de sus estudiantes, de manera
institucional; (b) acometería una acción que de manera incipiente se está
desarrollando en los contextos educativos a distancia; (c) propiciaría una cultura de
cambio educativo coherente y direccionada; (d) emprendería, en todo el país, un
proyecto de naturaleza emergente, (e) podría colocar, a la disposición de sus
potenciales usuarios –vía Web- informaciones pertinentes sobre producción textual
generadas y avaladas por la comunidad académica, mediante el criterio del recurso
educativo de acceso abierto como una tendencia actual de la sociedad del
conocimiento, paralelo a la administración semipresencial del PROYINSTES-UNA;
(f) ofrecería a las carreras de la Universidad la posibilidad de que éstas
incorporaran algunos contenidos de enseñanza a sus asignaturas, sobre la base de
las informaciones contenidas en los módulos previstos en el citado Proyecto.; (g)
sentaría las bases para la procecusión hacia el momento referido a la
operativización del Proyecto como tal y (h) beneficiaría con su acción a otro público
externo a la UNA interesado en adquirir o mejorar su competencia textual escrita,
de expandirse –a futuro- su oferta académica, hacia otros contextos.
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