REDÉFINIR LE BÉGAIEMENT - The McGuire Programme

601 Exploiter l’espace.
Mais qu’arrive-t-il à l’orateur aguerri qui, prononçant un discours lors d’une collation des
grades, connaît un blanc de mémoire et devient visiblement très embarrassé ? Ce sera un moment
difficile pour nous tous. Nous serons très mal à l’aise sur notre siège. On retiendra notre souffle.
On regardera ailleurs.
Mais pourquoi réagissons-nous ainsi ?
On s’est enligné sur les réactions de l’orateur … enfin, sur ce qu’on s’image qu’elles sont.
Et on les fait nôtres.
Les auditoires sont influencés par certains signes émanant de l’action sur la scène. Vous
avez sûrement constaté que, dans les films, lorsque le vilain amorce un geste menaçant envers le
héros du film, la caméra nous montre la réaction d’une autre personne. La dame a-t-elle perdu
connaissance ? Uh oh. Elle est inquiète et on doit l’être aussi. Et qu’en est-il du héros ? Ah, haha!
Il affiche un sourire confiant. Il sait quelque chose que nous ignorons. On peut donc se détendre.
Dans une large mesure, la réaction de l’auditoire est influencée par la réaction des acteurs.
Ajuster nos propres réactions sur celles des autres est instinctif chez l’être humain.
En vous déplaçant et en touchant des objets, vous dites à votre auditoire que vous êtes en
contrôle. Vos auditeurs deviennent plus à l’aise, ce qui, en retour, vous rend plus à l’aise. C'est
alors que s'établit un nouveau cycle plus positif.
Cette théorie est implicite dans tous les exercices de ce manuel. Votre auditoire ne réagira
pas à votre manque de fluence mais plutôt à la perception que vous aurez de vous-même en tant
qu'orateur : si vous vous sentez confortable, il en sera de même pour l'auditoire.
ÉVALUATION : À la fin de chaque discours, une évaluation doit être faite. Elle a pour objet de
comparer vos perceptions avec celles de l'auditoire. Elle ne sert pas à vous juger mais
simplement à valider vos réactions sur ce qui s'est produit. Très souvent, la façon dont nous
percevons une performance personnelle ne reflète pas la réalité ; la seule façon de connaître la
vérité est de s'en remettre à des personnes qui auront des points de vue plus objectifs.
Évaluez, sur une échelle de 1 à 10, comment vous croyez (1) avoir exploité l'espace en
marchant partout où vous le pouviez et (2) touché tous les objets se présentant à vous. Faites un
X à l’endroit approprié de l’échelle.
Si vous vous êtes donné une note de 10, cela signifie que vous avez « réclamé »
pratiquement toute la pièce. Une note de 5 serait, bien sûr, dans la moyenne. Une note de 2 ou 3
indiquerait que vous n’avez ni suffisamment bougé ni suffisamment touché à des objets.