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Hanna, « des petites pulsions... le profil me calcule même pas »
1) Présentation
Hanna est une élève de quatrième au collège Pierre Sémard de Bobigny. Joseph
Rossetto, le principal de ce collège, m'a dit lors d'une réunion du "non laboratoire" du
CIEN357 au quel nous participons: «j'ai une élève que tu devrais rencontrer. J'en entends
beaucoup parler depuis trois ans, je l'ai déjà croisée plusieurs fois dans mon bureau...elle
mène la vie dure à certains de ses professeurs, et en ce moment, elle est en conflit ouvert
avec son professeur d'EPS )}.
J'ai d'abord rencontré Hanna avec une amie qui comme elle « déteste l'EPSpareil».
Puis nous nous sommes revus trois fois, en tête à tête au CDI de son collège.
Hanna habite la cité P. Eluard de Bobigny. « C'est moche, maisjâime bien lesgens.
Je connais toutle monde, toutle monde me connaît. C'est tranquille, on dirait une famille.
On sait tous que lui, il est le ITère de celui la ou de celle là. Y'a juste des problèmes
d'ascenseurs.» Elle a« 2 frères, un de 15 ans qui est au collège en 4 ème • Il a redoublé. Et un
autre de 19 mois». Sa Ma mère «travaille à l'hôpital, elle est aide soignante, je sais pas
trop ». Son père «estchauffeurlivreur. »
Elle revendique assez vite qu'elle est de « banlieue» en disant «je suis bien où je
suis, les gens de Paris, ou des pavillons, ils sont trop calmes. Il vont me dire «Oh la la !
Comment tu parles, tu parles comme les racailles, tu parles fort, tu parles trop vite », alors
moije leur dis, «t'as quapas m ëcouter, oupasmeparler )J. Là dans ma citéonparlepareiL
Saufau collègeparexemple avec vous ou avec les profs, mais sinon, on separle entre nous,
tranquille. »
Elle se dit bonne élève, elle a « 13.5demoyennegénérale etpasse en troisième».
Elle ne participe plus à des activités hors de l'école «depuis le CM2 je faisais de la
danse, maisj'ai toutarrêté. Jepréfère sortiravecmes copines. Lorenn aussi elle a toutarrêté.
On se marre trop à être ensemble, à discuter, à rigoler, à faire des tours. ». Ce sont elles qui
357 Le "non laboratoire" est un groupe de travail du CIEN qui n'est pas connecté directement avec une
structure sociale d'éducation. Il se compose de psychanalystes, et "d'initiateurs" de laboratoiresde
Paris et de l'Ile de France.
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