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les comprend, nous y nous comprend pas. Mais je sais pas comment il faudrait faire, c'est lui qui devrait
savoir.
Lorenn: Moi ce qui me dégoûte, c'est que j'essaye de faire de mon mieux et ça ne lui va pas. Même la
musique, pour l'acrogym, il ne veut pas qu'on ait de la musique, franchement, ça ne dérange pas la musique.
Si on pouvait faire comme un spectacle, on pourrait inventer des trucs, lui, il faut faire que ses fiches, c'est
tout et tu fermes ta bouche. On se croirait en maths.
18:alors finalement, cen estpasl'EPSque vous n'aimezpas, cestleprof?
Lorenn: non, c'est pas ça. Le prof il est sympa, on a fait un voyage avec lui, il est trop sympa. Même il nous
aimait bien quoi. Ce qu'on déteste, c'est l'enseignement du prof. Au voyage, on avait le droit de rigoler et
après, on avait plus tellement le droit de rigoler, juste de courir. Et puis on peut rien dire, dés qu'on fait un
truc on se fait crier dessus. Par exemple le principal, quand on va dans son bureau, et bien c'est plus grave
mais lui ça va il nous écoute toujours nous dire avant quoi que ce soit
Hanna: moi je dis que ce n'est pas tout à fait que l'enseignement, c'est aussi ce qui nous propose, comme
activités. Franchement acrogym et endurance et foot, ce n'est pas marrant. Moi je crois pas que ce soit pas
lui qui fasse l'emploi du temps, c'est vrai, il fait quand même des activités qu'il aime, non?
Lorenn: moi c'est son enseignement, personnellement. il ne m'aide jamais, quoi que je fasse, il ne m'aide
pas. Moi je vais lui demander des trucs à tous les cours, et il me dit toujours « mais tu as toujours quelque
chose à demander, toi ». Mais bon, c'est bien non de demander au prof quand on sait pas, ça veut dire qu'on
suit, qu'on s'intéresse. Et bien lui, non. il n'aime pas ça. Franchement, il est bizarre ce prof. il me dit, ce
n'est pas mon boulot de te motiver. Alors,... des fois, moi je triche. Je dis à la copine qui me note de rajouter
des points, et ben, il le remarque même pas. il remarque que les garçons. S'ils font la moindre chose, N et F,
il les calcule tout de suite. Nous ça sert A RIEN de tricher, il le voit pas. Qy.and t'es allée à l'infirmerie, pour
ton genou, on t'a mis une note, il a rien capté. il a même pas vu. Tu nous a demandé « le prof il a dit quoi
quand je suis partie? » et moi je t'ai dis, il l'a même pas remarqué. Ca sert à quoi qu'on parte du cours s'il
nous voit pas ? il est trop endormi avec nous, alors des fois on va se balader dans les couloirs et on revient à
la fin, il le voit même pas.
19: Q!JeDes différences voyez vous entrel'EPSetles a.utres cours?
Hanna: le français, c'est super. On parle beaucoup, avec elle, on a beaucoup d'intimité. Elle nous demande,
«alors les filles, vous avez un amoureux?? », tout ça, ça veut dire qu'elle s'intéresse à nous pas que comme
élève. Franchement ça fait trop plaisir.Elle aime bien de voir qu'on l'aime bien. En plus, elle est blagueuse,
et elle nous fait faire des devoirs qu'on aime bien, même si c'est compliqué, on a pas toujours des 20 mais,
on aime bien ce qu'elle nous fait.
Lorenn : la prof de sciences physiques, elle est trop stressée, la prof de maths, elle crie toujours.Moi je m'en
fout de leurs problèmes, je veux apprendre la physique, c'est tout.. Vous deman rl1ez la différence a.vec les
autres matières, moi je trouve qu'en EPS on apprend rien. Il nous demande de faire quelque chose et on le
fait ou on ne sait pas le faire. Alors que dans les autres cours, de toute façon on ne sait pas le faire, alors, on
doit apprendre. Courir, on sait le faire, et les garçons surtout quoi, pour eux c'est facile, alors donc si dans la
classe y'en a qui savent les autres elles sont délaissé, on pense qu'elles sont nulles parce qu'elles savent pas
d'emblée.
Hanna: Même des fois, il essaye de nous donner des définitions, qu'est ce qu'il a dit« s'étirer, c'est pour pas
se déchirer les muscles », personnes a compris. En fait, en EPS, on se refoule on peut pas se défouler. Qy.and
je me dis c'est bon après sciences physiques, je avis commencer à me déstresser en sport et ça va bien se
passer. Et bien, c'est pire ça stress encore plus. Qy.and j'étais dispensé avec mon poignet, moi j'aurai bien
voulu aider le prof tout ça. Distribuer des feuilles, aider un petit peu tout le monde, c'est ... facile, j'sais pas.
Il a rien voulu que je fasse. Même pas ranger le matériel. Mme X elle nous faisait faire des trucs, arbitre tout
ça. Lui, il nous fait monter dans les tribunes et voila. C'est pas des différences avec les autres matières, c'est
des différences avec les autres profs qu'il y a. Moi l'année dernière avec Mme X j'aimais bien l'EPS. Et là
cette année, j'aime plus du tout. C'est à cause de lui. Moi j'ai pas changé, l'accro sport ça allait l'année
dernière. Lui, il nous fait la honte devant tout le monde. Il dit toujours « tu peux faire mieux ». Ca se fait pas
de nous afficher devant les autres, il se rend pas compte. Les autres après, sauf nos amis, ils se moquent de
nous grave. A cause de lui
20:questce qu'onpourrait, questce qu'on devrait a.pprendre en EPS?
Lorenn : En fait on ne sait pas à quoi ça sert. Alors qu'est ce qu'on devrait y apprendre, franchement, je ne
sais pas. Ca devrait servir à nous remettre dynamique, mais avec lui c'est mort. On apprend à rien faire.
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