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Ce document numérisé est le fruit d'un long travail approuvé par le ...

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Hanna s'entend cela dit plutôt bien avec certains professeurs « en espagnol, aussi on<br />

fait des groupes, mais là, la profel<strong>le</strong> <strong>est</strong> formidab<strong>le</strong>, el<strong>le</strong> nous dit voila ce que vous avez à<br />

faire, si vous faites que rigo<strong>le</strong>r, vous aurez une sa<strong>le</strong> note, mais el<strong>le</strong> nous aide à bien faire. ».<br />

En Art plastique qui <strong>est</strong> « sa profpréférée », <strong>par</strong>ce qu'el<strong>le</strong> « el<strong>le</strong> sllabil<strong>le</strong> bien, en plus el<strong>le</strong> <strong>est</strong><br />

cool, jsais pas el<strong>le</strong> bouge bien, jsais pas, ça nous motive aussi. Ca donne envie de<br />

<strong>travail</strong><strong>le</strong>r. »<br />

Hanna fait une distinction, entre <strong>le</strong>s professeurs et Mm B, sa professeur de français.<br />

« Le français, c'<strong>est</strong> super. On <strong>par</strong><strong>le</strong> beaucoup, avec el<strong>le</strong>, on a beaucoup d'intimité. El<strong>le</strong> nous<br />

demande, «alors <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s, vous avez un amoureux 11», tout ça, ça veut dire quel<strong>le</strong><br />

sÏntéresse à nouspas que comme élève. Franchement ça fait trop p1aisir.El<strong>le</strong> aime bien de<br />

voir qu'on 1aime bien. En plus, el<strong>le</strong> <strong>est</strong> blagueuse, et el<strong>le</strong> nous fait faire des devoirs qu'on<br />

aime bien, même si c'<strong>est</strong> compliqué, on a pas toujours des 20mais, on aime bien ce qu'el<strong>le</strong><br />

nous fait.» «Quand je suis avec el<strong>le</strong>, <strong>par</strong> exemp<strong>le</strong>, je <strong>travail</strong><strong>le</strong> et jai l'impression de<br />

m'amuser. On <strong>par</strong><strong>le</strong> c'<strong>est</strong> sur, mais on <strong>travail</strong><strong>le</strong>. On sait nos limites, on sait quand il faut<br />

<strong>travail</strong><strong>le</strong>r. », «El<strong>le</strong> oublie rien. El<strong>le</strong> se souvient de tout ce qu'on lui dit...Avec Mme B, on<br />

<strong>par</strong><strong>le</strong><strong>par</strong>ei<strong>le</strong>tel<strong>le</strong> nenous signa<strong>le</strong>pas. Enfin, on essaye de bien <strong>par</strong><strong>le</strong>r c'<strong>est</strong> du français quoi,<br />

mais sion veut lui dire un truc on sait qu'on peut et on a pas besoin de <strong>par</strong><strong>le</strong>r fort. Ni el<strong>le</strong><br />

d'm11eurs, el<strong>le</strong> nousgronde des fois, mais el<strong>le</strong>ne criepas. <strong>Ce</strong>st bizarre, non 1»<br />

Mme B <strong>le</strong>s comprend même «si on a pas <strong>le</strong> droit de dire qu'on aime pas quelque<br />

chose. Si on dit qu'on aime pas, el<strong>le</strong> va nous enchaîner. El<strong>le</strong> va enchaîner direct. «Oui<br />

pourquoi tu dis ça, ouvre ton esprit, découvrez du nouveau...tout ça ». Mais quand eUe crie<br />

je l'écoute mêmepas. Sije l'écoute, je m'embrouil<strong>le</strong> etje veuxpas d'embrouil<strong>le</strong> avec el<strong>le</strong> »,<br />

dm11eurs « quandel<strong>le</strong> criejenel'écoute mêmepas ,l).<br />

« Mais avec el<strong>le</strong> je bavarde pas, el<strong>le</strong> <strong>est</strong> trop intéressante, et quand je bavarde, el<strong>le</strong> me<br />

changejuste deplace, nonnalquoi. »<br />

10) <strong>Ce</strong> qu'el<strong>le</strong> dit de ses conduites emportées<br />

Hanna dit qu'el<strong>le</strong> a « fait une ou deux bêtises... » avec un sourire. Pour el<strong>le</strong> une<br />

bêtise c'<strong>est</strong> « ce que tu fais qu'il faut pas faire alors que tu sais très bien que tu n'as pas <strong>le</strong><br />

droit de <strong>le</strong> faire. Mal<strong>par</strong><strong>le</strong>rà un prof,<strong>par</strong>exemp<strong>le</strong>. »<br />

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