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2) L'ECOLE EN DESORDRE
L'institution scolaire, dans certains établissements, vit aujourd'hui des moments
tendus. Dans les collèges où j'ai rencontré les élèves, Hanna et Maxime6 2 " qui seront
présentés plus en avant dans ce travail, les incidents sont nombreux. Ces "accrocs" de la vie
du collège, autant ceux qui surviennent entre les élèves, que ceux qui se créent entre
professeurs et élèves, me sont apparus comme incompréhensibles. J'ai ressenti cette
inconcevabilité, autant pour ce qui concerne leurs causes, que dans leurs conséquences, leur
nature ou encore leur fréquence. M'est apparu inaccessible, peut être davantage le fait que
les professeurs et les personnels de la Vie Scolaire, confrontés au quotidien à ces
événements disaient ne pas en comprendre plus que moi. « On ne saitpaspourquoi ils sont
comme ça » dit un professeur d'un de ces collèges « c'est comme ça, faut tenir». Parce que,
passés les renvois administratifs, les sanctions, les punitions, les élèves reviennent en cours
et en grande majorité semblent garder les mêmes attitudes.
La professeur qui s'est fait raccompagner du collège Jean Macé (où est scolarisé
Maxime) à son domicile (trente minutes) en se faisant insulter par un groupe de ses élèves,
le professeur qui a été violement coincé entre son bureau et le mur de sa classe par un élève,
l'autre qui s'est fait pousser et enfermer dans un local exigu, incarnent une situation où les
professeurs ne sont pas entendus par des élèves aux conduites inattendues.
Cet élève qui refuse d'obéir au professeur qui demande de retirer une casquette en
classe, en lui disant «vas-y fils de pute, viens me l'enlever», celui qui n'accepte pas de ne
plus être admis en cours en arrivant avec trente minutes de retard, celui qui dit ne pas
comprendre pourquoi, il ne faut pas pousser un camarade devant un bus lors d'un trajet vers
le stade, posent un problème à l'école. En écoutant Hanna dire «quandily en a un qui se
fait virer, on range tous nos affaires, on se lève et on crie «on veut qu'ilrevienne, on veut
qu'ilrevienne» ou encore «lesgarçons ici c'est des jeunes de cité. Dés que la profelle leur
crie dessus, ils se lèvent, ils jettent leurs affaires par terre, ils luiparlent mal. Ils foutent le
cours en lâir. Quandelle leurdistribue un papier, ils luirejettent, ou ils le déchirent devant
elle. Ils la provoquent. Alors elle les vire, et ils disent «ouais, on a rien fait, laissez nous
62 Deux élèves rencontrés etprésentés plus loin dans l'étude de cas.
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