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De la même façon, quand le professeur lui reproche de faire cours en jean, elle dit, « c'est
pas la tenue qui fait progresser, c'est le prat; luiil enseigne trop bizarrement qu'on soit en
jean ou pas on fait pas de progrès avec lui et le pire, c'est quon dirait quïl s'en fout qu'on
progresse pas. C'est chelou, non? Un profquis'en fout sises élèves elles restentnulles?»
Hanna explique qu'elle a tenté de lier une relation avec son enseignant, mais sans
succès. « Quandj'étais disPensée avec monpoignet, moij'aurais bien voulu aiderleproftout
ça. Distribuer des feuilles, aider un petitpeu toutle monde, c'est ... facile, j'sais pas. Ila rien
voulu que je fasse. Même pas ranger le matériel Il ma fait monter dans les tribunes et
voila. »
En plus « lui il nous Fait la honte devant tout le monde, il dit toujours «tu peux
mieux faire», Hanna précise «le problème c'est qu'il ne comprend pas que si on y arrive
pas, c'est qu'on sait pas le faire, il croit qu'on veut pas)), or elle dit «moi je veux bien
apprendre, on dirait quïl veut pas quon apprenne, il faudrait savoir faire les choses déjà
quoi)).
Hanna ne comprend pas pourquoi, ce professeur ne fait pas attention à elle, «quand
je vais chez J1nfirmière, ilremarque mêmepas, quandjeluimontre « Eh regardez monsieur
jeme suis fais mettre unpansement », ilme dit « pourquoi?» alorsjeluiexplique, mais c'est
normal quon quitte son cours comme ça. Il dit même rien. Et la fois suivante quandje lui
dis quejepeuxpas faire cours, ilsaitpaspourquoi». Elle a même tenté de tricher en course
endurée mais «il ne ma même pas vue)). Elle dit «Non, jaurais voulu qu'il me dise,
pourquoita fait ça ?Pourquoi tu me demandespaspourchangerJe nombre de tours?Enfin
je sais pas, mais pas quïlme punisse, juste quïlle voit quoi Je sais bien quïlpeutpas tout
voir, mais si c'était les garçons, direct il l'aurait vu )). Pour résumer elle dit « lautre jour il
ma mise avec quatre garçons, je suis la seule fille, on dirait qu'il veutmepunir, maisje sais
mêmepas de quoi. Moijelui dis, mais ilrépond « toi taspas à parler, tu fais d'abord ce que
je demande etaprès on verra », mais c'estjustement de ça queje voulaisparler. Ilme calcule
même pas.)) Elle avance alors «les filles, c'est vrai, il nous calcule même pas. C'est lui qui
nous fait pas aimerl'EPSplutôt que nous. ))
Elle conclut en disant « avec nous, y saitpas régler son problème tout seul)) et «on
pourra jamais changeraveclui))
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