13.07.2015 Views

Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Tabel 5.3Aantal respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> naar maandelijks nettoloon in euro op 29 jaarAantalPerc<strong>en</strong>tage 1735 244 15,2Totaal 1601 100,0Bron SONAR C76(29)hoofdstuk 5 | Arbeidsmarktsucces beschrev<strong>en</strong>108Het al dan niet vind<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> baan die aansluit bij de opleiding van derespond<strong>en</strong>t kan ook beschouwd word<strong>en</strong> als e<strong>en</strong> indicator voorarbeidsmarktsucces. Economisch gezi<strong>en</strong> kan m<strong>en</strong> namelijk verwacht<strong>en</strong> datjonger<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> bepaalde opleiding kiez<strong>en</strong> met het oog op succes in hunarbeidsmarktloopbaan. Indi<strong>en</strong> die opleiding niet overe<strong>en</strong>komt met wat vereist isvoor het beroep dat m<strong>en</strong> uiteindelijk uitoef<strong>en</strong>t, kan m<strong>en</strong> vanuit hetinvesteringsperspectief verwacht<strong>en</strong> dat e<strong>en</strong> foute afstemming inkom<strong>en</strong>sverliez<strong>en</strong>g<strong>en</strong>ereert <strong>en</strong> ook e<strong>en</strong> negatief effect kan hebb<strong>en</strong> op arbeidstevred<strong>en</strong>heid(Humblet, 2009; Van Trier, Coppieters & Nonneman, 2010). In tabel 5.4 <strong>en</strong> tabel5.5 gaan we na in hoeverre respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> ervar<strong>en</strong> dat hun opleiding nietovere<strong>en</strong>stemt met wat vereist is om hun <strong>werk</strong> naar behor<strong>en</strong> uit te voer<strong>en</strong> op 29-jarige leeftijd. We met<strong>en</strong> eerst verticale mismatch, d.i. het verschijnseloverscholing/onderscholing, <strong>en</strong> vervolg<strong>en</strong>s horizontale match, d.i. de inhoudelijkeovere<strong>en</strong>stemming tuss<strong>en</strong> opleiding <strong>en</strong> job. Zowel verticale mismatch alshorizontale match zijn subjectief gemet<strong>en</strong>. De respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> werd<strong>en</strong> namelijkgevraagd om zelf in te schatt<strong>en</strong> of hun opleiding past bij hun job.Uit tabel 5.4 <strong>en</strong> tabel 5.5 blijkt dat de respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> vrij positief zijn over deafstemming tuss<strong>en</strong> hun opleiding <strong>en</strong> job. Vijf<strong>en</strong>veertig proc<strong>en</strong>t van derespond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> is overtuigd dat hun opleiding inhoudelijk helemaal <strong>en</strong> 28%<strong>en</strong>igszins overe<strong>en</strong>stemt met wat vereist is om hun baan naar behor<strong>en</strong> uit te voer<strong>en</strong>(tabel 5.4). Over de verticale afstemming of de afstemming tuss<strong>en</strong>opleidingsniveau <strong>en</strong> wat vereist is voor hun <strong>werk</strong> zijn de respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> nogpositiever. Vier op vijf is van m<strong>en</strong>ing dat hun kwalificati<strong>en</strong>iveau juist goed is voorhun <strong>werk</strong> (tabel 5.5).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!