Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

Tabel 11.6Relatie tussen arbeidsmarktsucces en het hoogst bereikte onderwijsniveaubij aanvang van de laatste job tot op 29 jaarIndicator arbeidsmarktsucces Associatiemaat Waarde en significantieWerkloosheid Cramer’s V 0,115***Jobtevredenheid Gamma 0,003Loon Gamma 0,310***Contract Cramer’s V 0,139***Horizontale match Gamma 0,426***Verticale mismatch Cramer’s V 0,151***Bron SONAR C76(23) & C76(26) & C76(29)11.3.2 Opleidingen gevolgd voor het verlaten van het initieel onderwijsIn tabel 11.7 staat de samenhang tussen de opleidingen die men volgde voor hetverlaten van de initiële schoolloopbaan en arbeidsmarktsucces vermeld. Deindicator opleidingen gevolgd voor het verlaten van het initieel onderwijs bleek inde vorige hoofdstukken weinig te kunnen verklaren van de variantie in participatieaan levenslang leren. Ook hier blijkt de impact ervan op arbeidsmarktsucceseerder klein te zijn. Drie van de zes waarden voor Cramer’s V zijn statistischsignificant, maar slechts één ervan bedraagt meer dan 0,1: de associatiemaat voorhet verband tussen het nettoloon en het al dan niet gevolgd hebben van eenopleiding voordat men het regulier onderwijs voor het eerst verlaten heeft.Respondenten die voor het verlaten van het regulier onderwijs geen bijkomendeopleiding hebben gevolgd bevinden zich relatief vaker in de hoogsteantwoordcategorieën van het nettoloon. Zij verdienen dus relatief meer danrespondenten die wel een bijkomende opleiding hebben gevolgd. Hoewel hetverband erg zwak is, stellen we verder vast dat respondenten zonder bijkomendeopleiding te hebben gevolgd minder vaak werkloos zijn (5% ten opzichte van 10%van de overige respondenten) en relatief vaker beamen dat hun werk inhoudelijkniet overeenstemt met hun opleiding. Het verband tussen het volgen van eenbijkomende opleiding voor het verlaten van het initieel onderwijs enjobtevredenheid, contract en verticale mismatch is statistisch niet significant.hoofdstuk 11 | De relatie tussen de overige achtergrondkenmerken van het individu en arbeidsmarktsucces 195