Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse
Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse
Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tabel 13.6Opleiding<strong>en</strong> gevolgd buit<strong>en</strong> het kader van de job na het verlat<strong>en</strong> van hetinitieel onderwijs voor de eerste keer naar opleiding<strong>en</strong> gevolgd voor hetverlat<strong>en</strong> van het onderwijsGevolgd Niet gevolgd Cramer’s VN % N %Tot 23 jaar 41 41,0 847 33,6 0,030Tuss<strong>en</strong> 23 <strong>en</strong> 26 jaar 29 23,8 436 22,6 0,006Tuss<strong>en</strong> 26 <strong>en</strong> 29 jaar 18 16,8 225 14,5 0,016Tot 29 jaar 55 51,4 769 49,6 0,009Bron SONAR C76(23) & C76(26) & C76(29)Ook sociale demotie heeft ge<strong>en</strong> impact op participatie (tabel 13.7), in teg<strong>en</strong>stellingtot ‘locus of control’. Hoe meer m<strong>en</strong> beaamt controle te hebb<strong>en</strong> over zijn of haarlev<strong>en</strong>, hoe minder vaak m<strong>en</strong> participeert aan e<strong>en</strong> opleiding buit<strong>en</strong> het kader van dejob tuss<strong>en</strong> 26 <strong>en</strong> 29 jaar. De <strong>en</strong>kele respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> die hebb<strong>en</strong> geantwoord dat zege<strong>en</strong> controle over hun lev<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong>, vorm<strong>en</strong> op dit patroon e<strong>en</strong> uitzondering.Zij participeerd<strong>en</strong> over het algeme<strong>en</strong> niet aan e<strong>en</strong> opleiding buit<strong>en</strong> het kader vande job (tabel 13.8). Deze vaststelling dat locus of control e<strong>en</strong> negatief effect heeftop participatie gaat teg<strong>en</strong> onze verwachting<strong>en</strong> <strong>en</strong> eerdere vaststelling<strong>en</strong> bijgeorganiseerde opleiding<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> het kader van de job in. E<strong>en</strong> mogelijkeverklaring zou kunn<strong>en</strong> zijn dat de respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> die eerder niet akkoord gaan metde stelling dat ze controle hebb<strong>en</strong> over hun lev<strong>en</strong> sneller g<strong>en</strong>eigd zijn om door hetvolg<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> opleiding hun greep op het lev<strong>en</strong> te verbeter<strong>en</strong>. Over de motivatievan het deelnem<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> opleiding buit<strong>en</strong> het kader van de job hebb<strong>en</strong> weechter ge<strong>en</strong> informatie.Tabel 13.7Opleiding<strong>en</strong> gevolgd buit<strong>en</strong> het kader van de job tuss<strong>en</strong> 23 <strong>en</strong> 26 jaar <strong>en</strong>tuss<strong>en</strong> 26 <strong>en</strong> 29 jaar naar sociale demotie op respectievelijk 23- <strong>en</strong> 26-jarige leeftijdHelemaal niet Eerder niet Eerder wel Wel Cramer’sVN % N % N % N %Tuss<strong>en</strong> 23 <strong>en</strong> 26 jaar 378 23,0 69 22,2 7 17,9 0 0,0 0,027Tuss<strong>en</strong> 26 <strong>en</strong> 29 jaar 180 14,4 59 15,7 2 10,5 0 0,0 0,025Bron SONAR C76(23) & C76(26) & C76(29)hoofdstuk 13 | De relatie tuss<strong>en</strong> de overige achtergrondk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> van het individu <strong>en</strong> participatie aan leeractiviteit<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> hetkader van de job251
Change language