Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

hoofdstuk 7 | De relatie tussen participatie aan leeractiviteiten buiten hetk 7 | De relatie tussen participatie aan leeractiviteiten buiten het kaderTabel 7.18Loon in de laatste / huidige job tot op 29 jaar naar het aantal opleidingengestart buiten het kader van de job na het verlaten van het onderwijs tot 29jaar0 1 2 3N % N % N % N % 1735 129 15,8 77 15,1 27 13,4 11 14,9Totaal 809 100,0 513 100,0 201 100,0 78 100,07.3 SamenvattingGamma=-0,035Bron SONAR C76(26) & C76(29)140In tabel 7.19 geven we een overzicht van de vastgestelde verbanden tussen hetvolgen van een opleiding buiten het kader van de job en arbeidsmarktsucces op 29jaar. De kruisjes in tabel 7.19 verwijzen naar statistisch significante verbanden opbasis van de associatiemaat Cramer’s. De plusjes en minnetjes verwijzen naarstatistisch significante verbanden op basis van de associatiemaat Gamma. Plusbetekent een positief verband, min een negatief verband. Wanneer Cramer’s Vsignificant is en 0,1 of meer bedraagt en wanneer Gamma 0,2 of meer bedraagt,dan worden de kruisjes, plussen en minnen gearceerd.We merken op basis van tabel 7.19 op dat de meeste waarden statistisch nietsignificant zijn en, wanneer ze dat wel zijn, dat de meeste verbanden zwak zijn.Werkloosheid is de enige indicator voor arbeidsmarktsucces die duidelijksamenhangt met het volgen van opleidingen buiten het kader van de job, gevolgddoor het type contract. Wat echter sterk opvalt is dat de gevonden verbandentegen de verwachtingen in geen positief maar eerder een negatieve impact vanleeractiviteiten op arbeidsmarktsucces veronderstellen. Respondenten die een ofmeerdere opleidingen hebben gevolgd, zijn relatief vaker werkloos, hebben relatiefminder vaak een vast contract, hebben relatief minder vaak een job dat inhoudelijkovereenstemt met de opleiding en zijn relatief minder vaak tevreden met hun jobop 29-jarige leeftijd. We beschikken op basis van de bivariate analyses niet overvoldoende informatie om te achterhalen wat de reden is van het negatieveverband. Het negatieve verband tussen gevolgde opleidingen buiten het kader vande job en arbeidsmarktsucces zou kunnen betekenen dat het volgen van een