Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse
Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse
Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
hoofdstuk 12 | De relatie tuss<strong>en</strong> de overige achtergrondk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> van het individu <strong>en</strong> participatie aan leeractiviteit<strong>en</strong> in het kadervan de jobTabel 12.58Nieuwe vaardighed<strong>en</strong> verworv<strong>en</strong> in de eerste <strong>en</strong> latere jobs naar thuistaalNederlands Andere taal Cramer’s VN % N %Vaardighed<strong>en</strong> in de eerste job 1971 76,2 136 68,7 0,045*Vaardighed<strong>en</strong> in de laatste job (23 jaar) 912 79,6 61 70,1 0,059*Vaardighed<strong>en</strong> in de laatste job (26 jaar) 1544 84,4 85 78,7 0,036Vaardighed<strong>en</strong> in de laatste job (29 jaar) 1263 82,7 56 70,9 0,067**Bron SONAR C76(23) & C76(26) & C76(29)12.4.2 M<strong>en</strong>selijk <strong>kapitaal</strong>Hoewel de verband<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de indicator<strong>en</strong> voor m<strong>en</strong>selijk <strong>kapitaal</strong> <strong>en</strong> verworv<strong>en</strong>vaardighed<strong>en</strong> eerder zwak zijn, zijn ze wel in lichte mate sterker dan de verband<strong>en</strong>tuss<strong>en</strong> m<strong>en</strong>selijk <strong>kapitaal</strong> <strong>en</strong> informele opleiding<strong>en</strong>. Het hoogst bereikteonderwijsniveau correleert het sterkst met verworv<strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong>. Cramer’s Vvarieert tuss<strong>en</strong> 0,113 <strong>en</strong> 0,138. Over het algeme<strong>en</strong> stell<strong>en</strong> we vast datrespond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> zonder diploma hoger secundair onderwijs het minst vaakbevestig<strong>en</strong> dat ze nieuwe vaardighed<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> verworv<strong>en</strong> in hun job (tabel12.59). De overige indicator<strong>en</strong> hang<strong>en</strong> nauwelijks of niet significant sam<strong>en</strong> metverworv<strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong>, met uitzondering van sociale demotie gemet<strong>en</strong> op deleeftijd van 26 jaar. Cramer’s V is 0,116. Het statistisch significant verband tuss<strong>en</strong>sociale demotie <strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong> verworv<strong>en</strong> in de laatste job tot op 29 jaar isechter niet e<strong>en</strong>duidig te interpreter<strong>en</strong>. Zowel respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> die zich eerder wel alsrespond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> die zich helemaal niet kunn<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> met de stelling<strong>en</strong> over socialedemotie bevestig<strong>en</strong> vaker dat ze nieuwe vaardighed<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> verworv<strong>en</strong> (tabel12.61).Tabel 12.59Nieuwe vaardighed<strong>en</strong> verworv<strong>en</strong> in de eerste <strong>en</strong> latere jobs naar hoogstbereikte onderwijsniveau232Ge<strong>en</strong>secundairSecundair HOKT HOLT Universiteit Cramer’s VN % N % N % N % N %Eerste job 255 67,5 957 73,7 574 79,7 109 87,2 209 80,7 0,113***Laatste job (23 jaar) 187 69,8 538 79,8 219 86,6 9 69,2 19 76,0 0,138***Laatste job (26 jaar) 160 75,1 714 83,6 471 84,7 93 94,9 190 88,8 0,114***Laatste job (29 jaar) 116 73,0 573 80,3 389 83,8 77 89,5 163 89,6 0,117***Bron SONAR C76(23) & C76(26) & C76(29)
Change language