Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

hoofdstuk 12 | De relatie tussen de overige achtergrondkenmerken van het individu en participatie aan leeractiviteiten in het kadervan de job230hebben gevolgd binnen het kader van de job. Hieronder kijken we na of het al danniet verwerven van nieuwe vaardigheden in de eerste job en in de laatste job totop 23, 26 en 29 jaar samenhangt met socio-demografische kenmerken, sociaal enmenselijk kapitaal, leerervaringen en leefsituatie.12.4.1 Sociodemografische kenmerkenIn tegenstelling tot informele opleidingen op de werkvloer, hangt het verwervenvan nieuwe vaardigheden in het kader van de job statistisch significant samen metde vier indicatoren voor sociodemografische kenmerken. De vastgesteldeverbanden zijn echter over het algemeen eerder zwak en zwakker dan deverbanden tussen sociodemografische kenmerken en participatie aan formeleopleidingen, met uitzondering voor geslacht. Het sterkste verband wordtvastgesteld tussen geslacht en nieuwe vaardigheden (Cramer’s V=0,061~0,150) enhet zwakste verband tussen thuistaal en nieuwe vaardigheden (Cramer’sV=0,036~0,067). De associatiemaat verschilt voor elke indicator naargelang deleeftijd waarop de job wordt uitgeoefend, maar er is geen eenduidig patroon waarte nemen.In tabel 12.55 staat het verband tussen geslacht en nieuwe verworvenvaardigheden beschreven. De samenhang is het sterkst voor de laatste job tot op23 jaar. Vijfentachtig procent van de mannelijke respondenten beamen nieuwevaardigheden te verworven hebben in tegenstelling tot 73% van de vrouwelijkerespondenten.Tabel 12.55Nieuwe vaardigheden verworven in de eerste en latere jobs naar geslachtMan Vrouw Cramer’s VN % N %Vaardigheden in de eerste job 1118 78,2 993 73,0 0,061**Vaardigheden in de laatste job (23 jaar) 532 84,8 443 72,6 0,150***Vaardigheden in de laatste job (26 jaar) 883 88,0 750 79,9 0,112***Vaardigheden in de laatste job (29 jaar) 714 86,5 608 77,6 0,117***Bron SONAR C76(23) & C76(26) & C76(29)Bij sociale afkomst zien we dat hoe hoger de sociale afkomst, hoe vaker menbevestigt dat men nieuwe vaardigheden heeft verworven (tabel 12.56). Ditverband is het grootst voor de eerste job (Cramer’s V=0,124). Bij etnischeafkomst stellen we vast dat Belgische respondenten en allochtone respondentendie van andere origine zijn dan Turks, Noord-Afrikaans en Zuid-Europees, vaker