Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

hoofdstuk 14 | Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk: conclusies en aanbevelingen280en de ingezette hulpbronnen lijken geen impact op werkloosheid te hebben, nochop verticale mismatch. De overeenstemming tussen het kwalificatieniveau en datwat voor de job vereist is om ze naar behoren uit te voeren hangt opvallend welsamen met de interpretatieve dimensie van sociaal kapitaal.Dat meer dan de helft van de indicatoren van de interpretatieve dimensiesamenhangen met arbeidsmarktsucces is de derde opvallende conclusie. Designificante, maar weliswaar niet altijd even sterke, verbanden tonen aan dat deinterpretatieve dimensie van sociaal kapitaal wel degelijk een belangrijke rol kanspelen in het verklaren van arbeidsmarktsucces. Deze interpretatieve dimensiewerd tot nu toe in netwerkanalyses niet meegenomen om statusverwerving teverklaren. Hoewel in andere disciplines er steeds meer aandacht gaat naar waardenen attitudes op vlak van werken, is er vandaag nog relatief weinig onderzoek naarhet effect van deze waarden en attitudes ten opzichte van werken op dearbeidsloopbaan. Op basis van onze bivariate analyses stellen we voorlopig vastdat de manier waarop men denkt over het nut van werken en in mindere mateover carrière of promotie maken een invloed kan uitoefenen op de positie die menbereikt in de arbeidsmarkt. Respondenten die ervan overtuigd zijn dat werkenvoldoening verschaft, werken relatief vaker, hebben relatief vaker een vastcontract en zijn relatief meer tevreden over hun werk. Respondenten die ervanovertuigd zijn dat werken niet belangrijk is, verdienen relatief minder, vinden zichrelatief vaker te hoog of te laag opgeleid, maar zijn ook relatief meer tevreden.Respondenten die vinden dat ze vooral werken voor het geld, stellen minder vaakovereenstemming vast tussen hun opleiding en werk, zijn minder tevreden met hetwerk, maar maken ook meer kans op een vast contract. Deze bevindingen geveneen indicatie dat wanneer men werk eerder beschouwt als een bron vaninkomsten, men waarschijnlijk relatief vaker erin slaagt stabiliteit te vinden op vlakvan werken maar tegelijkertijd minder tevreden is met de job en deovereenstemming van de job met opleiding. Verder stellen we vast dat hoe meermen zich kan vinden met de stelling dat carrière maken geen belemmering magzijn voor het familiaal leven en promotie maken niet teveel stress mag teweegbrengen, hoe lager het loon is maar hoe tevredener men is met zijn of haar job enhoe meer men vindt dat zijn of haar opleidingsniveau overeenstemt met devereisten van de job. De manier waarop deze verschillende waarden of houdingenten opzichte van arbeidsmarktsucces verhouden doet vermoeden datrespondenten op een verschillende manier omgaan met hun arbeidsloopbaan ennaar verschillende doelen streven. Respondenten kunnen zodoende ook op eenverschillende manier arbeidsmarktsucces interpreteren. Het verkrijgen van eenvast arbeidscontract is misschien voor de ene respondent een betere indicatorvoor arbeidsmarktsucces dan voor een andere respondent. En zo kan de hoogtevan het maandelijkse nettoloon voor de ene respondent minder belangrijk zijn daneen job kunnen uitvoeren dat inhoudelijk overeenstemt met de opleiding.