Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

negatieve leerervaringen tijdens de initiële schoolloopbaan schetsen. Socialeafkomst is een geconstrueerde variabele op basis van de variabelen opleiding en dearbeidssituatie van vader en moeder. De variabele sociale afkomst werdgeconstrueerd met behulp van factoranalyse, binnen het statistische programmaMPLUS (voor meer informatie zie bijlage 1).Arbeidssituatie wordt geoperationaliseerd aan de hand van de volgendeindicatoren: statuut, contract, sector, tewerkstellingspercentage, al dan nietwerkloos zijn, op zoek zijn naar een andere baan, jobtevredenheid, belang vankennis tijdens de job, maandelijks nettoloon, horizontale en verticale mismatch enandere inhoudelijke jobkenmerken.Er is beperkt informatie aanwezig over de kenmerken van de gevolgdeleeractiviteit en er is geen informatie over de perceptie die respondenten hebbenover leeractiviteiten. Kenmerken van de leeractiviteiten komen aan bod in deel 2bij de bespreking van de participatiegraad aan levenslang leren. De overigevariabelen uit tabel 2.8 worden gebruikt voor de analyses in deel 5 van het rapport.hoofdstuk 2 | DeonderzoeksmethodeTabel 2.8Aanwezigheid van indicatoren voor de overige variabelen in SONAR C76Indicatoren aanwezig in SONAR C76Socio-demografische kenmerken Geslacht Leeftijd Etnische afkomst Sociale afkomstLeefsituatie Arbeidssituatie GezinssituatieMenselijk kapitaal Hoogst bereikt onderwijsniveau bij het verlaten van hetinitieel onderwijs voor de eerste keer Leeractiviteiten gevolgd voordat men het initieel onderwijsvoor de eerste keer verlaten heeft Locus of control Sociale demotieLeerervaringen Zittenblijven B- en/of C-attesten in secundair onderwijs Leeftijd intrede secundair onderwijs Watervalpatroon in secundair onderwijs Aantal jaren hoger onderwijs zonder een diploma tebehalenKenmerken van de leeractiviteitPerceptie leeractiviteitBron SONAR C76(23), C76(26) & C76(29)XXXXXNiet aanwezig53