Sociaal kapitaal, levenslang leren en werk. Een verkennende analyse

verdere analyses. Op basis van de factorscores werden de respondentengelijkmatig in vier categorieën verdeeld.Opvattingen over werken296 bijlage 1 Constructie van afgeleide variabelenDe respondenten werden gevraagd op 23- en op 26-jarige leeftijd in welke mate zeakkoord gaan met de volgende uitspraken over de houding die mensen kunnenaannemen tegenover werken en niet werken: Werken doet men vooral om geld te verdienen; Werken geeft u het gevoel iets zinvol te doen; Het is beter om gelijk welk werk aan te nemen dan om werkloos te zijn; Wie niet werkt, verveelt zich dikwijls; Wie niet werkt, is meer ontspannen; Het soort werk dat men doet is niet belangrijk, als men er maar geld meeverdient; Werken doet men vooral om met belangrijke en interessante dingen bezigte zijn; Werken is het belangrijkste in het leven van een mens; Wie niet werkt, heeft overdag nergens zin in; Wie niet werkt, kan doen wat hij zelf belangrijk vindt; Werken doet men vooral om zekerheid en stabiliteit in het leven tehebben; Werken doet men vooral om met creatieve dingen en nieuwe ideeënbezig te kunnen zijn; Men kan enkel van zijn vrije tijd genieten als men ook werkt; Wie werkt, zal zich minder eenzaam voelen; Ook wie niet werkt, kan zijn tijd nuttig besteden.Er zijn vier antwoordmogelijkheden: (1) helemaal niet akkoord; (2) eerder nietakkoord; (3) eerder wel akkoord; (4) helemaal akkoord. Op basis van eenprincipale componentenanalyse werden drie variabelen geconstrueerd en als volgtgeïnterpreteerd: (1) werken geeft voldoening; (2) werken voor het geld; (3) werkenis niet belangrijk. Deze drie componenten verklaren op 23-jarige leeftijd 43% enop 26-jarige leeftijd 41% van de totale variantie. De vierde component werdwegens te moeilijk interpreteerbaar achterwege gelaten voor verdere analyses. Opbasis van de factorscores werden de respondenten gelijkmatig in vier categorieënverdeeld.