leses her - Fritid For Alle

202
arbeiders kompetanse (Nybell and Gray 2004). Nybell og Gray tar til
orde for at kulturkompetansebegrepet også bør anvendes på de
organene og organisasjonene det sosiale arbeidet drives gjennom.
Fokuset deres er på barnevernet. Det ligger kultur innebygget i disse
organisasjonene i form av overbevisninger, verdier og holdninger som
er skapt av sosialtjenestenes policy-rammer, organisatoriske
arrangementer og fysiske omgivelser.
Nybell og Gray gjennomfører en studie av tre barnevernskontorer, alle
tre veletablerte og lokalisert i de sørøstre delene av delstaten
Michigan. Forfatterne har jobbet med disse kontorene i mange år og
kjenner dem godt. Dette dannet et godt utgangspunkt for metodegrepet
deres – case-studien. Det viste seg at mye av utfordringen for
kontorene var knyttet til målet om å ha en etnisk sammensatt stab av
medarbeidere. Innflytelse og forfremmelse tilfalt først og fremst hvite
medarbeidere trass i gode intensjoner om deling av godene.
Forfatterne tar til orde for å innse at spørsmålet om kulturkompetanse
innebærer konflikt, nærmere bestemt en kamp til fordel for de
klientene som har de største problemene og nyter færrest goder, til
fargede medarbeidere og til representanter for fargede lokalsamfunn.
Nybell og Gray konkluderer dermed med et snevrere perspektiv enn
det de åpnet artikkelen med, og studien deres blir primært et innlegg i
debatten om ansettelses- og personalpolitikk i barnevernet overfor
medarbeidere med minoritetsbakgrunn.
6.5.2 Studier av tiltak for å øke hjelpetjenesters
kultursensitivitet
I denne delen av rapporten drøfter vi hvorvidt og hvordan ulike typer
tiltak og program kan bidra til et mer kultursensitivt barnevern. Dette
er et mangfoldig landskap, og vi trekker også inn relevante bidrag fra
andre fagområder, først og fremst innenfor helse. Kulturkompetanse
og -sensitivitet i barnevernet berører også et annet viktig spørsmål: i
hvilken grad er det nødvendig og hensiktsmessig å ”skreddersy”
barneverntiltak til ulike etniske grupper? Hvilke tilpasninger av mer
generelle tiltak og programmer bør gjøres for å oppnå gode resultater
for etniske minoritetsfamilier?
Studie: Barns Behov i Centrum (BBIC) (Sverige)
BBIC er basert på den engelske modellen LACS (Looking After
Children System). Metoden tar sikte på å sikre barn som kommer
under omsorgovertakelse mest mulig like livsvilkår som andre barn.
Utviklingen av BBIC skjer i regi av Socialstyrelsen og utføres i sju
NIBR-rapport: 2007:10