leses her - Fritid For Alle

212
forståelse, ressurser og motivasjon. Vi trekker her frem de momentene
som særlig kan være relevante i en barnevernsammenheng.
I utgangspunktet må hjelperen utvikle pasientens tillit. Det
tillitskapende arbeidet består av:
• Hjelperen klargjør forutsetningene for sitt hjelpearbeid
• Hjelperen er villig til å delta i en prosess hvor gjensidig påvirkning
og læring blir verdsatt
• Hjelperen tar ansvar for å utvikle en positiv relasjon
Hjelperen må også få frem pasientens egne forståelser, ressurser og
mestringsstrategier:
• Pasientens egen modell for å forklare sykdom
• Pasientens egne mestringsstrategier
• Pasientens ressurser og ressurser i pasientens miljø
Det er også viktig for hjelperen å få et bilde av pasientens motivasjon
for behandling. Dette kan gjøres ved å stille to typer spørsmål:
• Hypotetiske spørsmål om endringer: Hva ville skje hvis…
• Skaleringsspørsmål – spørsmål om pasientens opplevelse av
problemenes omfang
Aambø og Ahlberg mener også at det er viktig å gi anerkjennelse og
oppmuntring til pasienten:
• Gi kompliment: fremheve det pasienten får til
Den modellen Aambø og Ahlberg foreslår går i stor grad ut på å skape
tillit mellom behandler og pasient, samtidig som pasientens egne
forståelsesrammer, ressurser og løsningsstrategier hentes frem. Dette
er viktige elementer i ethvert behandlingsarbeid, som har stor overføringsverdi
til barnevernsområdet.
Studie: Fra henvisning til terapeutisk samtale – Familieterapiprosjektet
(Norge)
Dette dreier seg ikke om noen modell eller fastlagt, standardisert
metode, men et samarbeidsprosjekt (Familieterapiprosjektet) mellom
Psykososialt Senter for Flyktninger og Psykologisk Institutt ved
Universitetet i Oslo. Prosjektet tok sikte på å utvikle meningsfylte
kommunikasjonsformer mellom flyktningene og ”the larger system”
NIBR-rapport: 2007:10