leses her - Fritid For Alle

2
Innhold
Forord ...................................................................................................1
Tabelloversikt .......................................................................................7
Sammendrag .........................................................................................8
Summary and recommendations.........................................................18
1 Innledning ...................................................................................28
2 Hva er flerkulturelt barnevern?...................................................31
2.1 Ord og uttrykk i det flerkulturelle arbeidet ....................32
2.1.1 Begrepet innvandrer.......................................................32
2.1.2 Begrepet ikke-vestlig .....................................................32
2.1.3 Begrepet kultur...............................................................33
2.1.4 Begrepet etnisitet............................................................36
2.1.5 Begrepet akkulturasjon...................................................39
2.2 Fattigdom, etnisitet og sosial klasse...............................40
2.3 Etnisitet og kultur – kollektivisme versus individua-
lisme...............................................................................42
2.4 Økologi, sterke sider og bemyndigelse som
tilnærminger til flerkulturelt barnevern..........................47
2.5 Hvordan kan barnevernet nå ut til ikke-vestlige
innvandrerfamilier?........................................................49
2.5.1 Økt fokus på annerledeshet og mangfold.......................49
2.5.2 Hva er kultursensitivitet og kulturkompetanse?.............50
2.5.3 Emiske og etiske perspektiver........................................58
2.5.4 Forventninger til fagperson............................................59
2.5.5 Møtet mellom de ikke-vestlige innvandrerfamiliene
og barnevernet................................................................59
2.5.6 Kulturelt tilpasset intervensjon eller generalisttilnærming?
....................................................................64
2.5.7 Utilsiktede konsekvenser av fokus på etnisitet og
herkomstkultur ...............................................................66
2.6 Konklusjon.....................................................................69
3 Relevante erfaringer fra flerkulturelt psykisk helsearbeid ..........71
3.1.1 Kulturkompetent psykiatri .............................................71
3.1.2 Metode: Etno-psykiatri i barnevernet.............................74
NIBR-rapport: 2007:10