leses her - Fritid For Alle

2 Hva er flerkulturelt
barnevern?
Hva er flerkulturelt barnevern? De siste 15 årene er det blitt skrevet
stadig mer om barnevern blant etniske minoriteter og ikke-vestlige
innvandrere. Dette kapittelet presenterer hovedtrekk i denne
litteraturen. Ettersom litteraturen på feltet er nokså vidtfavnende, tar
kapittelet sikte på å identifisere de delene av den som har størst
relevans for barnevernsarbeidet blant ikke-vestlige innvandrere i
Norge.
De som skriver om flerkulturelt barnevern, trekker veksler på
forskning og undersøkelser innen sosialt arbeid, fattigdom og
eksklusjon. Dette kombinerer de med innsikter fra litteraturen om
etnisitet. Studiene og betraktningene om flerkulturelt barnevern
benytter seg derfor av et rikt begrepsapparat hentet fra de ulike faglige
kildene den enkelte forfatteren viser til.
Spesielt innen forskningen på innvandring, migrasjon og etniske
relasjoner pågår det en intens debatt om begrepsbruken. Kapittelet
presenterer de sentrale begrepene og bruken av dem. Det viser seg at
ulik begrepsbruk henger sammen med ulik oppfatning av hva barn og
unges problemer består i og ulikheter i hvilke tiltak som blir foreslått
for å bøte på dem. Hva mener vi egentlig når vi sier ”etnisitet” eller
forklarer atferd ved å vise til ”kultur”?
En hoveddel av kapittelet dreier seg om utfordringene et flerkulturelt
barnevern står overfor. Hva slags kompetanse trengs for å sikre barn
av ikke-vestlige innvandrere et likeverdig barnevernstilbud? Hva er
flerkulturell kompetanse? Hva menes med kultursensitivitet? Hva er
forholdet mellom kulturkompetanse og generalistkompetanse?
Hvordan skal ulik type kompetanse vektlegges? Hvilke utilsiktede
konsekvenser kan et sterkt kulturfokus ha?
Formålet med denne drøftingen er å gjøre begrepet ”flerkulturelt
barnevern” klarere. Hvordan kan flerkulturelt barnevern defineres på
NIBR-rapport: 2007:10
31