A prática pedagógica dos professores do ensino fundamental

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No depoimento da professora, observamos como o comportamento anterior da criança
–“com a professora anterior ele gritava o tempo todo, ficava o tempo todo imitando
cachorro”- foi determinado pelo contexto das relações travadas na sala de aula, e o quanto
esse comportamento lhe determinou uma marca simbólica de inadequação: “daí eu falei,
ganhei um cachorro na sala de aula”.
Fierro (1995) aponta ainda que as pessoas com deficiência mental apresentam também
déficits em suas habilidades de relacionamento e de trato interpessoal, bem como uma
reduzida capacidade de auto-controle. Ressalta, porém, que não se sabe com certeza até que
ponto as características apresentadas derivam da diferença cognitiva ou das experiências
ligadas à maneira como a sociedade reage em relação á essas pessoas.
Retornando ao depoimento da professora, podemos constatar que, ao alterar o modo de
compreender o comportamento da criança, estabelecendo limites em sua maneira de agir e
lhe oferecendo modelos apropriados e outras formas de interação, ele mudou, assim como a
forma como a professora e os demais alunos passaram a se relacionar ou mesmo a
compreender suas diferenças, conforme pode ser observado em um trecho seguinte ao
depoimento anterior:
Mas na hora de contar com a leitura do amigo, ele falou, e ele falou, ele
sentou junto com o Luís, e ele falou. Tanto é que na hora que o grupo tinha
que ir lá na frente, ele que segurou, ele estava super empolgado, fazendo
tudo o que era proposto, e ele aprendeu. Sobre formigas foi o nosso... foi
um trabalho consistente... (GD –P6)
A cobrança de regras de convivência não apenas possibilita um clima mais agradável,
uma interação mais saudável em sala de aula como também permite a construção de uma
identidade pautada nas capacidades e habilidades, naquilo que cada qual tem de melhor a
oferecer ao outro e a si próprio.
d) Uso de reforço positivo
A utilização de reforços positivos como estratégia para motivar o aluno ou mesmo para
controlar seu comportamento é citada por apenas uma professora.