КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

185О с н о в н а я ц е л ь — формирование познавательной мотивации,созда-ние условий для самостоятельного получения знаний, необходимыхв жизни. Эти цели реализуются через проведение разнообразных классныхчасов, нап-равленных на получение знаний по разным предметам.«Нравственный наставник»О с н о в н а я ц е л ь — нравственное воспитание учащихся. Предполагаемаялогика деятельности классного руководителя:• беседы на нравственные темы;• проведение сюжетно-ролевых игр, тренингов по усвоению навыковнравственного разрешения жизненных проблем;• создание в классе атмосферы неприятия безнравственного поведения;• анализ поведения учащихся и разбор их поведения;• индивидуальная работа с учащимися, совершающими безнравственныепоступки;• беседы с родителями на темы нравственного воспитания.«Носитель культуры»О с н о в н а я ц е л ь — помочь освоить ценности культуры. Достижениецели обеспечивается следующей логикой деятельностиклассного руководителя:• беседы по проблемам этики и этикета, о разных ценностях культуры;• организация культурно-творческой деятельности в классе (вечера,концерты, фестивали, творчество и т. д.);• участие в общешкольных творческих мероприятиях;• экскурсии, посещение театров;• анализ поведения учащихся с точки зрения освоения ценностей культуры.«Социальный педагог»О с н о в н а я ц е л ь — помощь в решении социальных проблемучащихся, обеспечение социализации учащихся, преодоление ихасоциального поведения.