КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

тельных результатов на протяжении длительного времени.Репрезентативность позволяет судить о доказательности опыта. Обэтом могут говорить достаточная проверка опыта во времени и подтверждениехороших результатов в деятельности всех педагогов, взявших на вооружениеэтот опыт.Актуальность опыта показывает его связь с передовыми направлениямив обучении и воспитании подрастающего поколения, соответствие современнымдостижениям психолого-педагогических наук.Преемственность. Передовой опыт появляется в результате изучения иобобщения всего передового в педагогической практике. До определенноговре-мени он живет в массовом опыте, не выделяясь в самостоятельное явление,поэтому передовой опыт — это следствие прежних поисков совершенствованияобучения и воспитания.Передовой педагогический опыт характеризуется перспективностьюразвития, применения его на практике, возможностью дальнейшего развития.В связи с этим важно выяснить, за счет чего достигнуты высокие результаты.Не может быть использован опыт, положительные результаты которого достигнуты,в основном, за счет некоторых индивидуальных особенностей педагога,специального подбора состава учащихся, использования методов, противоречащихпринципам обучения и воспитания в школе.Эффективность работы по изучению, обобщению, распространению ииспользованию передового педагогического опыта во многом определяетсяправильностью выбора темы изучения.При выборе темы прежде всего следует руководствоваться положениемо том, насколько этот опыт способствует решению задач, выдвинутых передшколой на данном этапе ее развития. Это определит его социальную значимостьи предупредит слепое следование моде.Более сложной и объемной является работа по изучению и обобщениюсистемы работы учителя. Она включает в себя:— знакомство с уровнем теоретической и методической подготовки учи-552