КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

коллективная игра «Слон» (из спичек в течение минуты выложить «слона»),игра «Паутина» (пройти с предметом, сооруженным из веток, по лабиринту)и т.п. После того как проведена серия подобных игр, выявляются несколькокандидатов на «посты» в структуре органов самоуправления класса.Сами выборы могут проходить следующим образом. Кандидатам ведущийдает задания, выполнение которых оценивается всем коллективом. Формаоценки может быть различной. Самой простой является голосование. Набравшиебольшее количество голосов считаются победителями конкурса.Конкурс первый: ведущий дает задание придумать наиболее интересное(полезное) дело.Каждый участник выбирает то дело, за которое отдает свой голос.Конкурс второй: «Агитатор». Ведущий дает задание— сагитироватьвсех принять участие в придуманном кандидатом деле. Конкурс оценивается,как и предыдущие.Конкурс третий: «Организатор». Кандидат предлагает ребятам познакомитьсяс планом организации придуманного ими дела. Оценивается умениесоставить план.Конкурс четвертый: «Люди». Кандидатам предлагается подобрать себепомощников и при этом обосновать свой выбор.Оценивается умение подбирать людей и адекватно их оценивать.Конкурс пятый: «Программа». Каждый должен продолжить фразу:«Если меня выберут... то я...»Оцениваются новизна, конструктивность и значимость предложеннойпрограммы.После подсчета результатов выбираются 2 кандидата, набравшие наибольшееколичество очков.После того как им зададут несколько вопросов, участники игры осуществляютсвой выбор.Таким образом, выбранные вожаки поведут за собой класс и сделаютвозможным достижение поставленных целей.314