КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

ческий климат в коллективе, самочувствие сверстников, а также принятыенравственные ценности.Лидера выдвигает деятельность. Поэтому через специально организованнуюразнообразную по содержанию деятельность можно обеспечить нетолько ситуации, направленные на сплочение класса, но и, прежде всего, благоприятныевозможности для успеха ребят, обладающих развивающимся потенциаломвлияния на сверстников.Для развития группы как коллектива характерна постоянная смена лидеровв зависимости от вида, характера и содержания деятельности, что обеспечиваеткаждому возможность пребывания в роли лидера и приобретениянавыков организации других людей и самоорганизации.Назовем качества личности, определяющие делового лидера:а) способность управлять собой («если хочу, то смогу»): в полной мереиспользовать свое время, энергию, умение преодолевать трудности, выйти изстрессовых ситуаций, заботиться о накоплении сил (в том числе и физических);б) наличие четких личных целей («знаю, что хочу»): ясность в вопросах оцелях своих поступков, наличие целей, совместимых с условиями общения идеятельности, понимание реальности поставленных целей и оценка продвиженияк ним;в) умение решать проблемы («найти выход в лабиринте мнений»), вычленятьглавное и второстепенное, оценивать варианты решения проблемы,прогнозировать последствия принятых решений, определять необходимыересурсы для решения проблемы;г) творческий подход к организации людей («не так, как все»): поиск нестандартныхподходов к решению управленческих проблем, умение генерироватьидеи, стремление к нововведениям;д) умение влиять на окружающих («вести за собой»): уверенность в себе,умение устанавливать хорошие личные отношения, способность убеждать ивнушать, умение слушать других;311