КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

245В этот день каждый ученик оценивает занятия, которые посетил, спо-мощью цветных жетонов. Содержание оценок может зависеть отхарактера и целей занятия (см. таблицу).ТаблицаЦвет жетона 1-й вариант 2-й вариантКрасныйЗеленыйЖелтыйСинийВсепонравилось,доволен, чтопри-шелДоволен, чтопришел, но невсепонравилосьНе совсем доволен,чтопришелЗанятия не понравились,зряпришелБыл активен, смог проявить своиспособностиСтремился быть активным, но несмог в полной мере себя проявитьПроявил себя не в полной мере,так как не стремился к этомуСовсем не проявил себяVI. Сочинение-размышление на темы (по выбору):1. День творчества. Что это такое?2. Каким я вижу (представляю) День творчества.VII. Коллективный анализ — обсуждение учащимися и педагогамиследующих вопросов и заданий:1. Что было в День творчества: а) полезного; б) удивительного; в)неожиданного?2. Что понравилось: а) на уроках; б) на занятиях по интересам; в) начасах общения?3. Кто (что) удивил(о) вас?4. Что понравилось? Кто (что) огорчил(о) вас?5. Внесите предложения по улучшению проведения таких дней.