КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

208годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма игражданст-венности, расширяющих правовую и социальную компетенциюучащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения впроцессе уче-нического самоуправления, поддержка в ученическомсамоуправлении высо-ких эталонов, осуществляется планомерное развитиеученического самоуп-равления на основе исходного состояния дел вклассном коллективе, осу-ществление договорных начал вовзаимодействии классного руководителя и учащихся),Вариативный компонент деятельности классного руководителя:5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учетавозраст-ных особенностей, существующей ситуацией в классе,планирование работы с классом (комплексное изучение состояния,проблем и определение перс-пектив в воспитании, обучении и развитииучащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание,программирование и планирование работы с классом, ведение отчетнойдокументации, осуществление мониторинга эф-фективности собственнойдеятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованияхгородского, областного и республиканского уров-ня в соответствии спрофильной системообразующей деятельностью класса),6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактическойдеятельности (определение учащихся, вызывающих наибольшееопа-сение как потенциальные нарушители дисциплины, разработан,согласован с социальным педагогом, психологом, администрацией школы,родительским комитетом и реализуется комплекс профилактических мер, кпрофилакти-ческим мероприятиям привлечен широкий круг участников,используются возможности различных организаций).В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могутрассмат-риваться:- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательныхор-ганизаций,