КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

12. Жюри объявляет итоги КВН.13. В завершение КВН все учащиеся записывают на отдельных карточках(«лепестках ромашки») названия проведенных в этом году дел, которыеможно предложить для проведения в следующем учебном году.Комплексной формой сбора информации для анализа воспитательнойработы может быть академия школьных проблем (АШП).На три недели школа превращается в «Академию», в которой работаютпять «институтов», состоящих из творческих лабораторий.1. Институт социологии:— психология педколлектива;— самоуправление в ученическом коллективе;— детские организации в школе;— «трудные» дети;— стимулирование деятельности ученика и учителя.2. Институт культуры:— творчество;— профориентация;— здоровье;— дизайн;— традиции и ритуалы школьной жизни;— нравственное воспитание учащихся.3. Институт современных педтехнологий:— разновозрастное обучение;— развивающее обучение;— уровневая дифференциация;— экологическое образование и воспитание;— одаренные дети.4. Институт «Семья и школа»:— всеобуч для родителей;— подготовка детей к семейной жизни;487