Empfehlungen dieser Kommission - ZLH-Hamburg

Neugestaltung der Organisation 119
den muss. Die Kommission schlägt vor, dem Studienseminar einen entsprechenden
Auftrag zu erteilen, der bis Mitte 2001 vorgelegt werden soll.
Gleichzeitig erhält das Studienseminar den Auftrag, Vorschläge zu entwickeln, die
die Beauftragung sowie den bedarfsdeckenden Einsatz von Seminarleiterinnen und
Seminarleitern an anderen Dienstorten regeln. Diese Vorschläge sollen berücksichtigen,
dass die Qualität der Ausbildung von Referendarinnen und Referendaren erhalten und
verbessert werden kann sowie die Ausbildungs- und Prüfungsveranstaltungen
organisierbar sind, ohne die Arbeit am anderen Dienstort zu beeinträchtigen. Zudem
muss im Rahmen einer transparenten Arbeitszeitrechnung die Mitarbeit der
Seminarleiterinnen und Seminarleiter an der konzeptionellen Weiterentwicklung des
Studienseminars gesichert sein.
Im Blick auf das Personal der Fort- und Weiterbildung stellt sich das Problem,
angesichts heterogener Aufgaben und uneinheitlicher Anforderungen mit einem
beauftragten Personal arbeiten zu müssen, das ganz unterschiedlichen
Qualifikationskontexten entstammt. Die dezidierte Abnehmer- oder Kundenorientierung
in der Neuorganisation des Instituts für Lehrerfortbildung wird von der
Kommission ausdrücklich begrüßt. Dieses Konzept verlangt Projektarbeit mit
wechselnden Teams, die imstande sind, zielgenau auf Nachfrage zu reagieren. Die
Personalentwicklung des Instituts sollte vor allem auf diesen Sektor ausgerichtet
werden. Das herkömmliche Kurssystem mit Lehrbeauftragten ist in vielen Fällen zu
unspezifisch und zu unsicher im Transfer, als dass hier nochmals eine
Personalentwicklung ansetzen sollte. Hinderlich ist auch die weitgehend
unkontrollierte Dauerbeauftragung bestimmter Personen. Demgegenüber ist
aussichtsreich, mit besonderen, auf den konkreten Bedarf abgestimmten Angeboten auf
reale Problemlagen der Schulentwicklung reagieren zu können. Die Erfahrungen in
diesem Bereich müssen für Personalentwicklung genutzt werden, wobei verstärkt auch
freiberufliche Angebote berücksichtigt werden sollen.
Die Kommission denkt insbesondere an
Teams für neue Aufgaben in der Schulaufsicht,
Teams für die Verbesserung und Intensivierung schulfachbezogener
Kursangebote,