Empfehlungen dieser Kommission - ZLH-Hamburg

Praxisanteile 61
weniger zufällig an die praktischen Erfahrungen des Studiums an.
Es gibt keinen beiderseitigen Nutzen, weil weder gemeinsame
Ziele verfolgt noch gemeinsame Standards zu Grunde gelegt sind.
Die Kommission verweist darauf, dass die Zielsetzungen des
Fachbereichs Erziehungswissenschaft in den Sektoren Handlungsqualifikationen,
individuelles Lehrerprofil sowie Kerncurricula
sich gut mit dem Kerncurriculum des Studienseminars verbinden
lassen. Die wissenschaftliche Reflexion der Praxis kann mit der
grundlegenden Qualifikation verzahnt werden, ohne Wiederholungen
oder Lücken in Kauf zu nehmen. Die inhaltliche und organisatorische
Gestaltung der Ausbildung im Studienseminar ermöglicht
es den Lehramtsanwärtern, das eigene fachliche Profil weiterzuentwickeln
und auf das Schulprogramm ihrer Ausbildungsschule
zu beziehen.
Die Kommission empfiehlt eine Verkürzung des Vorbereitungsdienstes
auf 18 Monate. Sie empfiehlt eine rechtliche Klärung vorzunehmen
und die Anerkennung der Abschlüsse durch andere
Bundesländer sicherzustellen. Die Kommission hält es bei einer
Verkürzung des Vorbereitungsdienstes für unerlässlich, durch entsprechende
Regelungen für Schule und Studienseminar sicher zu
stellen,
dass die Referendarinnen und Referendare angemessene Erfahrungsräume,
Zeit und qualifizierte Anleitung durch Mentoren
und Seminarleiter erhalten,
dass sowohl beim angeleiteten wie auch beim selbständigen
Ausbildungsunterricht das Ausbildungsinteresse Vorrang hat
vor dem schulorganisatorischen Interesse,
dass die Ausbildungsorganisation und das Prüfungswesen praxisnah
gestaltet werden, Beratung und Beurteilung so weit wie
möglich getrennt und die Prüfungsteile von ausbildungshinderlichem
Druck weitgehend entlastet werden.
Die Kommission hält eine Verkürzung im Rahmen einer KMK-
Vereinbarung zur Lehrerbildung für umsetzbar, da die vorhandenen
Ressourcen für Praxisbezüge in den derzeitigen Studiengängen an
der Universität den Gesamtzeitraum eines Semesters erreichen. Sie
empfiehlt deshalb die Gestaltung und Betreuung der Praxisanteile