Empfehlungen dieser Kommission - ZLH-Hamburg

Neugestaltung der Organisation 81
auf Teilbereiche zu beziehen und zugleich das Gesamt der Ausbildung
im Auge zu behalten. Die Kommission schlägt vor, bei der Einführung
von Leitungsstrukturen pragmatisch zu verfahren. Notwendig
ist zunächst, den Sinn von Leitungsfunktionen in der Lehrerbildung
kenntlich zu machen und dann die vor Ort besten Weg zu finden.
Für den Aufbau von Leitungsstrukturen empfiehlt die Kommission
die Einrichtung von neuen Gremien auf drei verschiedenen Ebenen:
1) auf politischer Ebene das Kuratorium,
2) auf Koordinationsebene die Initiativgruppe und die Geschäftsstelle
Lehrerbildung und
3) auf Kooperationsebene die phasenübergreifenden Sozietäten.
Das Kuratorium ist zuständig für den Gesamtauftrag Lehrerbildung
und sollte aus den drei genannten Institutionen bestehen, nämlich der
Universität, der Behörde für Wissenschaft und Forschung und der Behörde
für Schule, Jugend und Berufsbildung. Es sollte die Leitungsebene
bilden mit den Senatorinnen/Staatsräten und mit den leitenden
Beamten, sowie dem Universitätspräsidenten, mit dem Kanzler und
einigen Dekanen (je einer aus den geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen
Bereichen). Es können Vertreterinnen und Vertreter anderer
Institutionen mit beratender Stimme zugelassen werden.
Von Seiten des Kuratoriums könnten Anregungen erarbeitet und
formuliert werden, die als Projekte bzw. Pilotprojekte getestet und
durchgesetzt werden sollten. Das Budget, das für die Geschäftsstelle
und für die Projektfinanzierung notwendig ist, sollten die beteiligten
Institutionen beim politischen Senat einwerben. Es sollte nicht durch
Kürzung zum Beispiel vom Universitätshaushalt gewonnen werden.
Im Kuratorium werden Anregungen, die aus der Initiativgruppe und
von Seiten der Geschäftsstelle Lehrerbildung (IGeL) stammen, besprochen
und kommentiert werden. Ebenso sollten im Kuratorium
Anträge für Projekte, die von Seiten der Arbeitsebene (phasenübergreifende
Sozietäten) gestellt worden sind, besprochen und entschieden
werden.