Empfehlungen dieser Kommission - ZLH-Hamburg

Neugestaltung der Organisation 93
rechtlicher und organisatorischer Hemmnisse für einen solchen Personalaustausch
beteiligt sich die Universität und der Fachbereich.
8) Die Universität sorgt dafür, dass ein regelmäßiger Austausch auch
in umgekehrter Hinsicht möglich wird, etwa indem Forschungssemester
auch als Halbjahrespraktikum Anerkennung finden oder
Teile des Stundendeputats von hauptamtlich Lehrenden im Schulbereich
unter Voraussetzung gemeinsamer Projekte absolviert
werden können.
9) Die Universität stellt sicher, dass der Anteil der Lehramtsstudenten sich in
einer angemessenen anteilsmäßigen Verwendung der sachlichen und
personellen Ressourcen der Fachbereiche niederschlagen kann.
10) Die Universität beteiligt sich an der Leitung der Lehrerbildung in
angemessener Form.
Die übrigen Leistungsvereinbarungen bzw. zu übernehmenden Teilaufträge und
Verbindlichkeiten in der Koordination erfolgen auf Grund einer Aufgabenmodifikation.
Hier ist insofern nicht von autonomen Institutionen auszugehen, die etwa gleichermaßen
wie die Universität mit BWF und BSJB über ihre Beiträge „verhandeln“. Das gilt nicht
für die Vereinbarungen zwischen Universität und Studienseminar. Die Kommission
empfiehlt die rechtliche Abklärung dieser Strategie.
7.3. Evaluation
Unter „Evaluation“ kann nach dem heutigen Stand der Diskussion im Blick auf Schule,
Schulentwicklung und Lehrerbildung mindestens das Folgende verstanden werden:
1) interne Beratungen des Kollegiums,
2) externe Beratungen der Schule,
3) empirische Datenerhebungen für einzelne Schulen.