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XML » SVG PRESENTER | STRUKTURIERTE MULTIMEDIA-PRÄSENTATION IM WEB 61
nimations-Ergebnisse, 1 ist jedoch aufgrund teils ausbleibender Browser-Unterstützung [vgl. Juyn00] im
Umfeld des WWW derzeit nur wenig verbreitet.
3.5 Echtes Multimedia im Web?
Abgesehen von den rein technischen Realisierungs-Aspekten wirft die durch Animierte GIFs sowie MNG bereitgestellte
Funktionalität jedoch die Frage auf, inwieweit diese Animations-Eigenschaft Selbstverständnis
und Möglichkeiten HTML-basierter Präsentationen wirklich beeinflusst haben: So stellt die Einführung dieser
Funktionalität zwar zumindest theoretisch, wie bereits in [3.4] diskutiert, einen „Übergang zu echtem
Multimedia“ dar [vgl. Stei99:11] – die genauere Betrachtung der tatsächlichen Animations-Eigenschaften
auf dieser Basis realisierter Ergebnisse macht jedoch deutlich, dass sich die Umstände Web-basierter Präsentation
im wesentlichen nicht geändert haben: Zwar vermag diese Technik durchaus „Bewegung“ in den ansonsten
eher statischen Gesamteindruck Internet-basierter „Präsentationen“ auf HTML-Basis 2 zu bringen –
der eigentliche Rezeptions-Kontext ist jedoch in der Regel nach wie vor derselbe. Lediglich, wenn die gesamte
Präsentation im Rahmen einer einzelnen Animationsdatei 3 realisiert und dargestellt wird, kann der
Eindruck einer konsequent linearen Präsentationsstruktur wiederhergestellt werden. Dies jedoch widerspricht
nun einerseits (wie bereits in [3.2.1] diskutiert) wiederum dem Grundprinzip des Hypertext-
Modells, in dessen Rahmen die Animationsdatei durch den HTML-Kontext ja eingebettet ist, als auch die
derzeitige Spezifikation beispielsweise animierter GIFs derartige Lösungen allein aus technischer Hinsicht 4
erschwert [vgl. SeLo97].
Darüber hinausgehende Funktionen wie etwa die Synchronisation derart realisierter Animationen mit Audio-Material
oder gar weiteren Multimedia-Daten (welche, etwa zeitversetzt, nach Ablauf des Bewegungsvorganges
etc. entsprechend gesteuert werden könnten) sind im Rahmen der derzeitigen Implementierungen
jedoch nicht möglich oder aber stets mit unverhältnismäßig großem Aufwand (etwa mittels dHTML oder
aufwendigen JavaScript-Routinen) verbunden. 5 Auch entsprechend zeitabhängige Interaktion (die etwa
Hyperlink-Verweise mit dem Fortschritt der jeweiligen Animation verknüpfen könnte) ist weder im Rahmen
der eben angesprochenen, „schlichten“ Animationsfunktionalität noch des freilich hierfür nicht ausgelegten
Umgebungs-Frameworks HTML/JavaScript vorgesehen. Dies begründet sich naturgemäß in dem
HTML zugrunde liegenden, theoretischen Modell, welches sich – trotz der Animationseigenschaft – nicht
gewandelt hat: Obgleich sich einzelne HTML-Komponenten durch die Einführung animierter Bildelemente
um einen temporalen Faktor erweitern lassen, bleibt das Prinzip durch Hyperlinks verknüpfter, prinzipiell
jedoch statischer Seiten dasselbe. Da die gestalterischen Möglichkeiten sich somit immer noch im Rahmen
des Dexter-Modells 6 [vgl. HaSc94] bewegen (müssen), ist somit der, „zeitliche Faktor“, den HTML über die
Animations-Funktionalität scheinbar anbietet, nur ein gedachter, da „spezielle Präsentations- und Interaktionsmöglichkeiten“
auch in diesem Rahmen noch „weitgehend unberücksichtig“ [Bole98] bleiben:
[Those] hypermedia hypermedia models and systems do not incorporate time explicitly. This prevents authors
from having direct control over the temporal aspects of a presentation.
[Hard99]
1
Anm: So ermöglicht der zusätzliche Alphakanal MNGs etwa elegante Fades und begünstigt überdies das dem ästhetischen Erscheinungsbild
meist zuträgliche Anti-Aliasing der Bildelemente.
2
Amn: HTML stellt zumindest bis dahin ja zumindest prinzipiell eher durch Hyperlinks nur optional verknüpfte, Informationsorientierte
Datenstrukturen denn dramaturgisch planbare Präsentations-Einheiten dar [s.3.2.1-2].
3
Anm: Ob nun auf GIF- oder MNG-Basis ist hierbei unter diesem Aspekt gleichgültig.
4
„Ihre Dateigröße würde alle vernünftigen Grenzen sprengen.“ [SeLo97]
5
Anm: Die eben angesprochenen Problematiken werden nun beispielsweise durch den SMIL-Standard [SMIL98] gelöst, s.5.5
6 vgl. 2.2