Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

Facultad de Filología Guía Académica 2010-2011
Universidad de Salamanca
5. BIBLIOGRAFÍA
—Bibliografía básica—
EChAvE-SUSTAETA, j., Vocabulario básico, Barcelona, 1962.
GRIFFIN, R. M., Gramática Latina de Cambridge (Versión española de J. Hernández Vizuete), Sevilla, Universidad de Sevilla, 1994.
SEGURA MUNGUÍA, S., Gramática latina, Bilbao, U. Deusto, 2004.
TONER, J., Latin Key Words, Cambridge, Oleander Press, 2002.
vALENTÍ FIOL, E., Gramática de la lengua latina. Morfología y nociones de Sintaxis, Barcelona, Bosch, 1999 [1ª 1943].
vALENTÍ FIOL, E., Sintaxis latina, Barcelona, Bosch, 1945.
VOX, Diccionario ilustrado latino-español, español-latino, Barcelona, Biblograf, 1964.
VVAA., Diccionario latín-español, español-latín, Madrid, SM, 2000.
—Bibliografía complementaria—
BAñOS BAñOS, j. M., Sintaxis del latín clásico, Madrid, Liceus, 2009.
BELTRáN, J. A., Introducción a la morfología latina, Zaragoza, U. de Zaragoza, 1999.
GLARE, P. G. W. (ed.), Oxford Latin Dictionary, Oxford, Clarendon Press, 1994.
LEwIS-ShORT, A Latin Dictionary, Oxford, Oxford U. P., 1980 [1ª 1879]. Existe versión on-line.
6. CONOCIMIENTOS pREvIOS
7.
No se requieren.
METODOLOGÍA DE LA ENSEñANzA
—Actividades presenciales—
Se ha distribuido la materia en 5 unidades en cada cuatrimestre, para cada una de las cuales se prevé una dedicación de 5 horas
presenciales. Con todo, la docencia tendrá la flexibilidad suficiente para adaptarse a las necesidades reales del alumnado, en función
de la preparación previa que los alumnos tengan, de manera que algunos temas pueden requerir más o menos tiempo del inicialmente
previsto. En principio, se dedicarán cuatro sesiones a practicar el contenido de cada unidad y resolver dudas (4 h.). Antes de pasar a una
nueva unidad se realizará un ejercicio práctico sobre la misma (1 h.). Las actividades presenciales se diversifican de la siguiente manera:
• Explicación de los contenidos gramaticales de forma sistemática.
• Corrección de ejercicios de traducción directa e inversa.
• Tutorías en grupos reducidos para resolver dudas.
• Exámenes de reconocimiento de formas: caso, género y número en formas nominales; tiempo, modo, voz, persona y número en
formas verbales.
• Exámenes de vocabulario.
• Exámenes de traducción de oraciones que contengan estructuras básicas de la lengua latina.
—Actividades no presenciales—
En Studium el alumno encontrará material teórico y ejercicios para practicar los contenidos del programa.
8. EvALUACIóN
• 25 % trabajo individual desarrollado en Studium.
• 25 % participación activa en clase y en tutorías.
• 50 % de la calificación dependerá de los exámenes realizados a lo largo del curso. Al final de cada cuatrimestre el alumno podrá
recuperar los exámenes no realizados o no superados.
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