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Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Facultad <strong>de</strong> Filología Guía Académica <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong><br />

<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong><br />

– Iniciativa y espíritu empren<strong>de</strong>dor<br />

– Apreciación <strong>de</strong> la diversidad y multiculturalidad<br />

– Conocimiento <strong>de</strong> la cultura y las costumbres <strong>de</strong> Italian<br />

– Conocimiento instrumental correspondiente al nivel A2 <strong>de</strong> la lengua italiana<br />

– Conocimiento <strong>de</strong> la gramática italiana en el nivel A2<br />

– Conocimiento <strong>de</strong> herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas <strong>de</strong> la segunda lengua<br />

– Capacidad <strong>de</strong> comunicación oral y escrita en la lengua italiana en el nivel A2<br />

– Capacidad para comunicar los conocimientos adquiridos <strong>de</strong> la lengua italiana en el nivel A2<br />

– Capacidad para interrelacionar los conocimientos <strong>de</strong> las lenguas aprendidas<br />

– Capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar el espíritu <strong>de</strong> trabajo y el <strong>de</strong>bate en equipo<br />

– Disponibilidad receptiva, crítica y respetuosa ante planteamientos y juicios diferentes<br />

– Capacidad <strong>de</strong> disfrutar con la adquisición <strong>de</strong> conocimientos, el trabajo bien hecho y el esfuerzo recompensado<br />

4. RESUMEN DE CONTENIDOS<br />

• Comprensión auditiva y <strong>de</strong> lectura: frases y vocabulario habitual sobre temas <strong>de</strong> interés personal (información personal y familiar muy<br />

básica, compras, lugar <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia, empleo); captación <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>a principal <strong>de</strong> avisos y mensajes breves, claros y sencillos. Textos<br />

breves y sencillos. Información específica y pre<strong>de</strong>cible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos,<br />

menús y horarios. Cartas personales breves y sencillas.<br />

• Interacción y expresión oral: expresiones y frases para <strong>de</strong>scribir con términos sencillos la familia y otras personas, las condiciones <strong>de</strong><br />

vida, el origen educativo y el trabajo realizado o actual.<br />

• Expresión escrita: Notas y mensajes breves y sencillos relativos a las necesida<strong>de</strong>s inmediatas; cartas personales muy sencillas, por<br />

ejemplo <strong>de</strong> agra<strong>de</strong>cimiento.<br />

• Contenidos gramaticales a<strong>de</strong>cuados al nivel A2<br />

Destrezas orales<br />

5.<br />

BIBLIOGRAFÍA<br />

—Bibliografía básica—<br />

M. Mezzadri – P.E. Balboni: Rete! [Primo Approccio-Parte B]. Guerra Edizioni<br />

—Bibliografía complementaria—<br />

Marco Mezzadri: L’Italiano essenziale, Guerra Edizioni<br />

6. CONOCIMIENTOS pREvIOS<br />

Ninguno<br />

7.<br />

METODOLOGÍA DE LA ENSEñANzA<br />

—Activida<strong>de</strong>s presenciales—<br />

Activida<strong>de</strong>s presenciales: 60 horas (40% <strong>de</strong>l total)<br />

• Clases teóricas participativas<br />

• Clases prácticas participativas<br />

• Tutorías: presenciales y por correo electrónico<br />

Examen escrito y oral<br />

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