Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2010-2011 Facultad de Filología
Universidad de Salamanca
5.
• Escritura en Roma. Los libros y las bibliotecas en Roma.
• Las Épocas de la literatura romana. Un breve esbozo histórico. Géneros.
• Lecturas seleccionadas de veinte autores según Antología de la Literatura Latina
BIBLIOGRAFÍA
—Bibliografía básica—
C. Codoñer-C. Fernández Corte, Roma y su Imperio, Madrid 1990.
C. Codoñer, coord., Historia de la Literatura Latina, Madrid 1997.
J. C. Fernández Corte-A. Moreno, Antología de la Literatura Latina, Madrid 1996.
M. C. Howatson, Diccionario abreviado de la Literatura Clásica, Madrid 1999.
L. A de Villena, Biblioteca de Clásicos para uso de modernos, Madrid 2008.
—Bibliografía complementaria—
6. CONOCIMIENTOS pREvIOS
7.
Rudimentos de latín
METODOLOGÍA DE LA ENSEñANzA
—Actividades presenciales—
10 Clases presenciales teóricas.
Exposición del profesor. Fijación del Programa(Véase programa)
10 clases prácticas-seminarios.
Cláses prácticas-Seminarios.
• El manejo de la Antología de la Literatura Latina
• La selección de lecturas de la Antología
La distinta finalidad que se persigue con las lecturas. Contacto directo con los textos de otra cultura. Algunos rudimientos a la hora de
enfrentarse al texto. Estructura, género, discursos (contenido, instituciones y valores transmitidos), época histórica.
• Exposiciones a cargos de alumnos, individuales o en grupo, con críticas de otros alumnos e intervenciones del profesor.
Finalidades de las intervenciones. Enseñar a hablar, a debatir y a usar un nivel de lengua académico y adecuado. Propuestas, divisiones
del tema, valores desde los que uno se acerca, extrañamiento, belleza posible. Se procurará que participen todos los alumnos. Se valorará
la crítica, de forma, de contenido, de diferencia entre su época y la nuestra.
4 horas de evaluaciones de lecturas
4-6 horas de tutorías
—Actividades no presenciales—
…30-35 horas dedicadas a las lecturas de los textos de 20 autores latinos seleccionados…
10-15 horas dedicadas a la elaboración de un trabajo colectivo para su esposición oral y a un trabajo individual escrito para su debate
con el profesor
8. EvALUACIóN
Criterios para la evaluación
• Trabajo colectivo, con asistencia de todos los participantes, expuesto por un grupo, que contestará a las preguntas que se hacen. 20
por ciento de la nota.