Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

Facultad de Filología Guía Académica 2010-2011
Universidad de Salamanca
5. Evolución de las consonantes latinas y su resultado en las lenguas romances.
6. El cambio morfológico.
7. Evolución del sistema verbal latino y su resultado en las lenguas romances.
EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo por medio de la participación activa de los alumnos en las discusiones en clase y de un examen final.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Bybee, Joan (2009). “Motivations for sound change and variability: How articulatory automation interacts with the lexicon”. Sánchez Miret, Fernando,
ed., Romanística sin complejos: Homenaje a Carmen Pensado. Bern et al., Peter Lang: 19-45.
Ohala, John J. (2005). “Phonetic explanations for sound patterns. Implications for grammars of competence”. Hardcastle, W. J. & J. M. Beck, eds.,
A figure of speech. A festschrift for John Laver. London, Erlbaum: 23-38.
Rainer, Franz (2009). “La influencia latina, francesa e inglesa en el desarrollo del sufijo -iano”. Sánchez Miret, Fernando, ed., Romanística sin complejos:
Homenaje a Carmen Pensado. Bern et al., Peter Lang: 237-256.
Sánchez Miret, Fernando (2006). “Productivity of the weak verbs in Romanian”. Folia linguistica 40: 29-50.
Sánchez Miret, Fernando (2007). “El papel de la fonética en la explicación de los cambios fonológicos dentro de las gramáticas históricas de las lenguas
románicas”. Cuniţa, Alexandra & Coman Lupu & Liliane Tasmowski, eds., Studii de lingvistică şi filologie romanică: hommages offerts à
Sanda Reinheimer Rîpeanu. Bucureşti, Editura Universităţii: 484-493.
Sánchez Miret, Fernando (2008). “Los complejos de la romanística y sus consecuencias para la investigación”. Revue de linguistique romane 72: 5-23.
15504-LINGÜÍSTICA ROMÁNICA II
7 créditos
Troncal
Titulación de Filología Románica
(segundo cuatrimestre)
Prof. Fernando Sánchez Miret
OBJETIVOS
Sistematización de las nociones de sintaxis histórica. Aplicación de estos conocimientos al estudio de las lenguas románicas.
ESTRUCTURA DEL CURSO
1. El cambio sintáctico.
2. Teoría de la gramaticalización.
3. El sintagma nominal.
4. Los clíticos.
5. El sintagma verbal.
6. Marcas de los actantes
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