11.05.2013 Views

Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

472<br />

Guía Académica <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong> Facultad <strong>de</strong> Filología<br />

<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong><br />

GONZÁLEZ IGLESIAS, J.A., «‘No me hubiera importado ser Horacio’. Autorretratos poéticos <strong>de</strong> Francisco Fortuny», El retrato literario,<br />

tempesta<strong>de</strong>s y naufragios, escritura y reelaboración, Miguel Á. Márquez, A. Ramírez <strong>de</strong> Verger y Pablo Zambrano (editores), Huelva:<br />

SELGYC-<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Huelva, 2000.<br />

VILLENA, Alejandrías, (ed. <strong>de</strong> González Iglesias, J.A.), Sevilla, Renacimiento, 2004<br />

----------------------clasicas.usal.es<br />

tradicionclasica.blogspot.com<br />

—Bibliografía complementaria—<br />

GONZÁLEZ MARÍN, S., ¿Existió Caperucita Roja antes <strong>de</strong> Perrault? <strong>Salamanca</strong>, <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong>, 2005.<br />

HUICI, A.: El mito clásico en la obra <strong>de</strong> Jorge Luis Borges: el laberinto. Sevilla, Alfar, 1998.<br />

LAGUNA, G., “La literatura clásica como referencia para la mo<strong>de</strong>rna: algunas reflexiones y pautas metodológica, en CRUZ ANDREOTTI,<br />

F.J. et Alii, Historia y mito : el pasado legendario como fuente <strong>de</strong> autoridad), Málaga, Diputación, 2004, 409-426<br />

LAUGHLIN, J., Poemas <strong>de</strong> amor – The Love poems, Ourense, Linteo, 2006 (especialmente:introd. González Iglesias, J.A., “James<br />

Laughlin, un Catulo americano)”.<br />

LUQUE, A., Los dados <strong>de</strong> Eros. Poesía eròtica griega. Madrid, Hiperiòn, <strong>2010</strong>.<br />

YOURCENAR, M., Memorias <strong>de</strong> Adriano, Barcelona, DeBolsillo, 1954 (1951 francés).<br />

6. CONOCIMIENTOS pREvIOS<br />

Ninguno.<br />

7.<br />

METODOLOGÍA DE LA ENSEñANzA<br />

—Activida<strong>de</strong>s presenciales—<br />

Entre 23 y 30 horas (30%-40% <strong>de</strong>l total), que correspon<strong>de</strong>rán a<br />

• Clases teóricas<br />

• Clases prácticas/seminarios<br />

• Tutorías<br />

… … … …<br />

—Activida<strong>de</strong>s no presenciales—<br />

Entre 45 y 52 horas (60%-70% <strong>de</strong>l total), que correspon<strong>de</strong>rán a<br />

• Lectura <strong>de</strong> un libro (literario, <strong>de</strong> tema clásico): Memorias <strong>de</strong> Adriano <strong>de</strong> Marguerite Yourcenar o Los dados <strong>de</strong> Eros <strong>de</strong> Aurora Luque.<br />

• Preparación <strong>de</strong> clases prácticas, búsqueda <strong>de</strong> bibliografía, recopilación <strong>de</strong> información, redacción <strong>de</strong> comentarios y trabajos.<br />

• Preparación <strong>de</strong> exámenes con el material <strong>de</strong> las clases teóricas, los manuales y la bibliografía recomendada.<br />

• Preparación <strong>de</strong> exposiciones orales y/o con apoyo informático<br />

… … … …<br />

… … … …<br />

8. EvALUACIóN<br />

Examen 50%<br />

Trabajo <strong>de</strong> curso 25%<br />

Participación en clases teóricas y prácticas o seminarios 25%<br />

Total 100 %

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!