Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2010-2011 Facultad de Filología
Universidad de Salamanca
ACTIVIDADES
El plan de trabajo se distribuye en clases teórico-prácticas de tres horas semanales en el primer cuatrimestre.
EVALUACIÓN
Para ser evaluado, el alumno deberá entregar obligatoriamente por escrito, en español o portugués indistintamente, un trabajo de libre
elección en común acuerdo con el profesor. Este trabajo deberá consistir en la aplicación, según las explicaciones recibidas en el aula, de la
enseñanza / aprendizaje de algún aspecto parcial o general de la lengua portuguesa orientado a hablantes de otras lenguas, fundamentalmente
hispanos. El plazo de entrega coincide con la fecha marcada en el calendario de exámenes de la guía de la Facultad.
TEMAS
1. Conceptos fundamentales. 2. Aptitudes y motivaciones del alumnado. 3. El comienzo en la enseñanza de idiomas. 4. La tradición gramatical
y la tradición conversacional. 5. Métodos y procedimientos de menor implantación. 6. La enseñannza de las lenguas en el sistema
escolar. 7. El método tradicional o de gramatica-traducción. 8. El método directo. 9. Los métodos de base y componente estructural. 10. Los
métodos orientados hacia la comunicación. 11. El método integral.
BIBLIOGRAFÍA SUMARIA
PEYTARD, Jean y GENOUVRIER, Emile: Lingüística e ensino do português, Ed. Almedina, Coimbra, 1974.
REIS, Carlos y ADRAGÃO, J. V.: Didáctica do Português, Universidade Aberta, Lisboa, 1990.
Didáctica das Línguas Estrangeiras, Universidade Aberta, Lisboa, 1989.
CONSELHO DE EUROPA, Nível Limiar, ICALP, Lisboa, 1988.
SÁNCHEZ PÉREZ, Aquilino, La enseñanza de idiomas, Ed. Hora, Barcelona, 1982.
IBIDEM: Hacia un método integral en la enseñanza de idiomas, SGEL, Madrid, 1993.
IBIDEM: Los métodos en la enseñanza de idiomas. Evolución histórica y análisis didáctico, SGEL, Madrid, 1997.
SIGUAN, Miguel (Coord.): La enseñanza de la lengua, ICE, Universitat de Barcelona, Horseri, Barcelona, 1991.
15039-HISTÓRIA E CULTURA BRASILEIRAS
Docente: Pendiente Designación
OBJETIVOS
1. Apresentar um panorama da história do Brasil, privilegiando as relações entre política, economia, cultura e representação social. 2.
Incentivar a reflexão sobre a cultura brasileira, tomando como referência a idéia de traço da terra como um elemento questionador do nacional.
3. Problematizar as relações entre o conceito de nação e a idéia de terra na formação das manifestações culturais brasileiras. 4. Empreender
leitura e discussão de textos teóricos e críticos sobre a cultura brasileira. 5. Configurar um olhar cartográfico sobre diferentes manifestações
culturais, em especial, literatura, cinema, fotografia, artes plásticas, música popular e teatro. 6. Confrontar posturas estéticas e políticas no
espaço de discussão da cultura contemporânea.