Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

Facultad de Filología Guía Académica 2010-2011
Universidad de Salamanca
– Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
– Resolución de problemas
– Toma de decisión
– Habilidades de gestión de la información
3.2.1.3. Personales
– Habilidad para trabajar de forma autónoma
– Trabajo en equipo
– Iniciativa y espíritu emprendedor
– Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
– Conocimientos de culturas y costumbres de otros países
– Preocupación por la calidad
3.2.2. Competencias específicas
3.2.2.1. Cognitivas (saber)
– Conocimiento instrumental elemental de una tercera lengua
– Conocimiento elemental de la gramática de la tercera lengua
– Conocimiento elemental de terminología y neología en la tercera lengua
– Conocimiento básico de la variación lingüística de la tercera lengua
– Conocimiento de la situación sociolingüística de la tercera lengua
– Conocimiento elemental de la historia y de la cultura vinculadas a la tercera lengua
– Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas de la tercera lengua
3.2.2.2. Procedimentales/instrumentales (saber hacer)
– Capacidad de comunicación oral y escrita básica en la tercera lengua
– Capacidad para elaborar textos básicos de diferente tipo en la tercera lengua
– Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica u otra contenida en bases de datos y otros
instrumentos informáticos y de Internet sobre la tercera lengua
3.2.2.3. Académicas:
– Capacidad de recibir, comprender y transmitir textos orales y escritos de carácter básico en la tercera lengua
– Capacidad para interrelacionar los conocimientos de las lenguas aprendidas
– Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas
– Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada
3.2.2.4. Actitudinales (ser):
– Capacidad de desarrollar el espíritu de trabajo y el debate en equipo
– Disponibilidad receptiva, crítica y respetuosa ante planteamientos y juicios diferentes
– Capacidad de disfrutar con la adquisición de conocimientos, el trabajo bien hecho y el esfuerzo recompensado.
4. RESUMEN DE CONTENIDOS
4.1. Contenidos funcionales:
– Afirmar, negar, saludar, presentarse y dar informaciones, pedir y dar permiso
– Invitar y aceptar invitaciones; hablar de relaciones familiares, de la salud, de las estaciones del año, de horarios y fechas
– Describir la casa y otros alojamientos; la ciudad, medios de transporte
– Hablar de costumbres y aficiones indicando la frecuencia con la que realizamos los actos.
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